[Burichan] [Futaba] [Gurochan] [Photon] [Tomorrow] - [Главная] [Управление]

Leave these fields empty (spam trap):
Имя
E-mail
Тема
Сообщение
Файл [
Подтверждение
Пароль (для удаления файлов и сообщений)
  • Supported file types are: GIF, JPG, PNG
  • Maximum file size allowed is 1000 KB.
  • Images greater than 200x200 pixels will be thumbnailed.

RussellSet.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.160159   [Ответ]
Наша кафедра продолжает свою работу. Здесь мы обсуждаем математику, а также иногда отвечаем на вопросы доброанонов.

Тред обучения математике: >>124265
Репетиторство и школьная математика обсуждается тоже в нём.

Библиотека: http://gen.lib.rus.ec
Скачать статью бесплатно без смс: https://sci-hub.io
Ответы на вопросы: http://mathoverflow.net
Если хочется что-нибудь порешать: http://ium.mccme.ru/old_courses.html

Калькуляторы:
http://online-integral.ru
http://www.wolframalpha.com

Предыдущий: >>157896
Пропущено 506 сообщений и 76 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.164396  
Как строго доказать законы де Моргана? Непонятно откуда отталкиваться, какие шаги разрешены аксиомами, а какие нет.
>> No.164402  
>>164396
Доказать – это сделать понятным, поэтому зависит от фоновых знаний. То же самое, формальный вывод происходит в предзаданной формальной системе.
Могу посоветовать посмотреть Huskell B. Curry, Foundations of Mathematical Logic; эта книга переведена на русский язык Хаскелл Б. Карри, Основания математической логики, но мне известен перевод его первого издания, там много ошибок.
>> No.164420  
Patty-ten-ice-creams-please.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
Создавайте новый тред, лентяи. В нём я спрошу: в каком порядке изучать высшую математику?
>> No.164421  
Оцените решение, плиз.

Пусть \{a i\} и \{b* i\} -- две неэквивалентные последовательности Коши.
Доказать, что существуют два таких непересекающихся интервала I 1, I* 2, что
почти все a i лежат в I 1, а почти все b i -- в I 2.

Доказательство: Выберем такое \epsilon, для которого не найдётся отрезка
соответствующей длины, содержащего в себе почти все элементы и первой, и второй
последовательностей. Отдельно для каждой из последовательностей такие отрезки --
длины \epsilon -- найдутся, обозначим их как I 1 := [x a,y a] и I* 2 :=
[x b,y* b]. Если пересечение этих отрезков пусто, то утверждение доказано.
Предположим, что оно непусто. Длина пересечения, очевидно, меньше \epsilon,
поэтому в пересечении не могут лежать почти все члены и \{a i\}, и \{b* i\}.
Также невозможен вариант, при котором почти все члены одной последовательности
лежат внутри пересечения двух отрезков, а почти все члены другой -- снаружи,
либо в I 1, либо в I* 2. Таким образом, единственный возможный вариант -- почти
все a i лежат в I 1 \setminus (I 1 \cap I 2), а все b i лежат в I* 2 \setminus
(I 1 \cap I 2).
>> No.164425  
>>164420
Как написал бы двачерок: " define высшая математика* ".
Термин "высшая математика" сам по себе отсылает к чему-то стандартизированному. Если ты спрашиваешь "как?", значит, есть несколько стандартов и нужно либо точнее определить, какой из них имеется в виду, либо сначала нужно выбрать лучший.
Но поскольку математики не любят высшую математику, то думаю, самым уместным было бы спросить: зачем?
В конце концов, высшая математика и математика – очень разные вещи. То есть если действительно есть надобность, то можно изучать высшую математику. Если нет – можно не изучать.
>>164421
Идея правильная, лишние шаги. Если это увлечение, то полезно сделать коротко и тогда идея для тебя будет явной.
>> No.164473  
000021-9t7urkzgsh.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>160159
Добрый день! У меня возникла простейшая проблема.
Есть таблица с данными, из которых строятся простые графики. Нужно для каждого из них найти значения у при известных х. Вот только ни в Exel, ни в Statistica это не реализуется, а в R я наклепал такой говнокод, что генератор случайных чисел справляется лучше. Подскажите, пожалуйста, как это сделать, или где искать готовые решения.
>> No.164475  
--618.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>160159
Новый тред: >>164474.
>> No.164478  
>>164473
> Exel
Твоё написание этого слова огорчает Билла Гейтса (и меня).
>> No.164479  
>>164478
Пишу с холодильника, простите за неровный почерк.
>> No.164481  
--487.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>164475
Ну наконец-то.
>>164479
Прощаю.


flag-japonii-510cd71aef225.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.128209   [Ответ]
Четвёртый изучения японского языка тред.
Предыдущий >>81588

Хорошие учебники:
Нечаева
Для начинающих:
http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=367747
http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=1455526

http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2640483
http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3146686

Minna no Nihongo
http://kickass.to/minna-no-nihongo-i-ii-complete-books-t3714275.html

Головнин
http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3211777

Словари:

Yarxi
http://www.susi.ru/yarxi/

Zkanji:
http://zkanji.sourceforge.net/

Полезные ссылки:

Для подготовки к JLPT
http://www.tanos.co.uk/jlpt/

How to learn Japanese
http://goo.gl/5PDvU

Приложение на Андроид:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.Obenkyo&hl=en
Пропущено 516 сообщений и 92 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.163470  
Ну что господа, ловите веселье))

侍ルゼヴスキとナタリアロストワはお祭りにおどうる。ナタリは会話を始める:
ー 昨日、侍-さんは何をした。
ー せっしゃは馬が嵌めるよ 。
― あなたは倒れただよ。
ー どちらが落ちることを恐れて、いすが立ってなければなりませんだよ
ー ちぃ、あなたは痴漢ねよ
でから, 彼女はその他に行く、問う:
― 侍ルゼヴスキーさんはばかそして悪戯っ子ですか?
― 悪戯っ子とおもいます。昨日、僕は馬を嵌めるながらルゼヴスキーさんはいすが蹴り出してみる、でから悪戯っ子です
>> No.163483  
先輩たち、新スレを作ってください。
>> No.163541  
Еще один перекот: >>163540
Бамплимит же
>> No.163548  
>>155514
Нового треда больше не существует?
>> No.163550  
>>163548
>>d/68785
>> No.163554  
>>163541
先輩、どうもありがとうございました。
>> No.163560  
>>163554
僕は先輩ではなくて、一年間日本語を学ぶ人んだ。
しかし、どういたしまして。
>> No.164376  
В диалоге 「ーお茶をお持ちします。ーどうぞおかまいなく。」последняя фраза - это вежливый отказ, или согласие? То есть, "не утруждайте себя", или "если Вас не затруднит"?
>> No.164381  
ДС, есть кто-нибудь, кто собирается на выходных документы на Норёку подавать? Присоединюсь для фана например.
>> No.164440  
1qa0iqjOMKM.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0


No.155957   [Ответ]
Первый тред, форк Мануала по сексу с Той Самой Тян.

Тут мы будем обсуждать практические детали и методы БДСМ-практик. Тред призван помочь анону советом в интимной сфере. Спрашиваем, делимся опытом и кулстори, любим новичков. Главное — без фанатизма!

Если тред взлетит, то по результатам будет составлен соответствующий мануал.
Пропущено 84 сообщений и 14 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.162251  
9cc.gif (0.0 KB, -1x-1)
0
>>162182
Я сделаль!
>> No.162256  
>>162251
Так вот как азиатами становятся.
>> No.162257  
>>162152
Гомогейство считается?
>> No.164337  
Насколько опасно накачивать кишечник воздухом?
>> No.164338  
>>164337
Смотря в каких количествах.
>> No.164342  
0_8a9df_f47dbaac_orig.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>164337
О, у меня как раз в цеху такой случай был: цех чёрного литья, кто знает что это, тот понимает кто там преимущественно работает. Колдыри, бывшие зэки, быдло, выпускники филфака, чмыри и опущенные. Черти, короче. Ну и как-то в ночную смену днюху у одного из мазутов отмечали, перепились все, разумеется, до последней возможности, ну один долбоёб решил над своим корешом подшутить по-битардски: пока дружбан после синьки лежал в отрубе, то шутник ему у гузно пистолет обдувочный заправил и дал воздуха немного. Давление в сети было очков шесть-восемь, он так слегка его поднадул, видит, что дружбан не просыпается, ну он ещё на гашетку давит, дружбан в ауте, а шутник и рад стараться, давил до тех пор, пока воздух в громким свистом и пердёжом не начал через анус обратно просачиваться, тогда дружбан только очухался, но так как был пьяным в говно, то опять уснул, как только от него отстали. Ну к утру все протрезвели, смену сдавать нужно, надутый тоже проспался, совсем хуёво ему к утру стало, вызвали скорую, увезли, в больнице он скончался от внутреннего кровотечения из-за множественных разрывов прямой кишки. Многие тогда со своих должностей полетели, мастера участка и бригадира даже осудили, правда условно. Отака хуйня, малята.
>> No.164343  
Сегодня у меня заболело внутри члена. Потом правый глаз и ноздри.
Сразу после первого появления этого жжения я оказался в ванной. Контрастный, а после и ледяной душ меня успокоил. Я попросил родителей принести хлоргексидин и успокоительные. Сейчас спокойно пишу этот пост
Вчера (сб) я занимался сексом, предварительно отхлестав по жопе и повалив, с одной очень настойчивой девочкой. Знаю её с отрочества, если не с детства. Она тоже очень много обо мне знает. Мы — подростки, а значит, как и многие другие не очень умные соц. группы, используем контрацептивы в виде порошков и таблеток,, но не презервативы.
Проблема в том, что во время секса я объективно мало показывал эмоции. Даже когда сам активно работал сверху. А ещё я не знаю почему меня сейчас так колбасит. Я вроде ебал девушку, о которой с летних лагерей мечтал, а кончить так и не вышло.
Сегодня она мне писала, что не хочет сескса по дружбе. Вот только знакомиться с моими родителями она не хочет.
Update:
Ахаха, бля. Я сейчас палец прикусил и мне язык жжёт, а не только саму фалангу. Ещё присел и у меня в ушах зазвенело, как после взрыва в какой-то дурацкой стрелялке
Надо наверное добавить, что трахались мы долго, но я уставший не только по этой причине
>> No.164344  
Капча: зад дважды напрасно

Всё норм со мной >>164343 Утром я нашёл на кухне отрезанный кусочек перца Чили, а после принял таблетки для печени
Постом выше было моё самопроизвольное самоистязание
>> No.164434  
4317119750_4d5c719004.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>162251
Напомни, как зовут этого эпичного... нет, легендарного азиата?
>> No.164435  
>>164434
Это из видео про клуб любителей кожи. Только сейчас осознал, что это отрывок из гей-порно, хм. А зовут этого легендарного азиата, соответственно, Ван Даркхолм. Сам фильм называется Lords of the Lockerroom. Пожалуй, достаточно интернета на сегодня. https://www.youtube.com/watch?v=Va_n43y1big


7-Yoga-Exercises-For-Stretching-Your-Body.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.163092   [Ответ]
Привет, Анон!

Растяжка (или как ещё её называют стретчинг) - очень полезна для абсолютно всех людей. Пользы у неё немерено:

- улучшение кровоснабжения в организме;
- укрепление мышц, повышение их выносливости;
- улучшение подвижности всего тела;
- уменьшение травмоопасности при работе с мышцами и связками;
- улучшение внешнего вида тела;
- повышение болевого порога;
- бонус к здоровью;

Умеренная растяжка так же позволяет улучшить результаты во время силовых тренировок: мышцы лучше адаптируются к новым нагрузкам и намного быстрее восстанавливаются после тренировок. Не стоит забывать и о нашем психологическом состоянии: ежедневная мягкая растяжка делает нас более устойчивыми к стрессу, повышает нашу самооценку и в принципе расслабляет, если вы любите заниматься перед сном.

В общем, много пользы для всех подвижных и не очень подвижных анонов! А самое главное - она доступна для практически всех людей в любом возрасте, в любом состоянии, практически в любое время и в любом месте: нет нужды покупать какой-то специальный реквизит для начала занятий.

Ну вот так вот! Очень рекомендую.

Сам я начал заниматься примерно с год назад в связи с очень сильными болями в спине. Искал эдакий комплекс упражнений, который смог бы мне помочь. И так незаметно для себя включил растяжку и элементы йоги в свой ежедневный образ жизни, чему очень доволен.

Далее я хотел бы предложить несколько видео-курсов для начинающих и для продвинутых анонов:

https://vk.com/videos-38903136?section=album_55962256 (ссылка с альбома вконтакте, но вы не пугайтесь. Выложил её, так как в этом альбоме больше всего собрано видео из её курса)
В первую очередь, хотелось бы выделить стретчинг от Екатерины Фирсовой. Её видеоуроки созданы специально для начинающих. На каждом занятии она рассказывает и показывает новые вариации выполнения упражнений. Подробно рассказывает о том, как научиться расслабляться, как правильно дышать, что в растяжке невероятно важно. С каждым уроком сложность занятий постепенно возрастает. Чем мне ещё нравятся её уроки - это смесь растяжки и элементов йоги для абсолютно всего тела. После тщательного прохождения части её курса можно уже постепенно подаваться без страха в йогу, если вам интересно данное направление.

Много полезных упражнений по растяжке (и йоге) представлены на этом сайте: https://www.jv.ru/news/zaniatiia/fotokomplieksy/28952-kak-sest-na-prodolnij-shpagat-chast-1.html
Дал ссылку прямо на примерную статью по шпагату, так сайт помимо хорошего контента так же полон и не очень хорошего контента, к сожалению. Хотелось бы сразу привести пример хорошей статьи.

Понравилось очень вот это видео: https://www.youtube.com/watch?v=89zdd9aJ-qQ&t=3s очень грамотный и юморной человек рассказывает о психологии растяжки и о ключевых упражнениях для развития мышц на шпагат.

Помимо обычного стретчинга можно спокойно включать в свою программу и элементы йоги. В этом плане мне нравится этот канал: https://www.youtube.com/channel/UC7wsOPRntlcsBgK-fz7lEiw/videos Тут показывают и рассказывают о многих асанах, о их выполнениях. И всё это под красивую картинку, красивую музыку и красивый видеоряд, что очень здорово. Так же представлены разные комплексы на развитие силы, выносливости, координации, для похудения и т.д. Выбирай что хочешь!

Для чуть более продвинутых, которые хотят большего и которые укрепили своё тело, выдвигаю вот такие каналы:
https://www.youtube.com/channel/UCPIavfNa4DTfHXDBaFOHuKA/videos
https://www.youtube.com/channel/UCHMc6uzQYq_mR8bHy2YLzAg/featured

Первая ссылка - канал иностранной девочки-лоли гимнастки. Доступным языком рассказывает и показывает всё те же элементы растяжки, а так же выполнение многих гимнастических и хореографических приёмов. Ну почему и нет.

Вторая - практически всё то же самое, только уже с русскими лолями, под руководством преподавателя. Материал безумно приятный, понятный. А ещё очень редкий для русского интернета. И достаточно хардкорный, особенно для начинающих.

А это йога:
https://www.youtube.com/user/chilelavida/featured
Опять-таки, очень много приятного и хорошего материала. Есть материал и для начинающих!

По растяжке есть очень интересная книга, в которой понятно и доступно объясняют анатомию нашей растяжки: https://uchi-fitness.ru/upload/iblock/be1/be1b08a0d7bee363e8ce970f5700a462.pdf Что происходит в нашем организме во время тренировок, как правильнее тянуться, как узнать свой предел в тренировках на гибкость и т.д. Очень рекомендую почитать.

А от себя я хотел бы добавить несколько советов:

1. На мой взгляд не стоит относиться к стретчингу и йоге как к способу добиться шпагата. Если вы занимаетесь только ради этого, то скорей всего очень и очень скоро разочаруетесь в своих результатов, в самом себе. Опустите руки. В первую очередь стоит заниматься ради своего здоровья. Попробуйте с первых тренировок прочувствовать то, как ваши мышцы начинают лучше работать, разогреваться! Вскоре вы просто не сможете жить без этих прекрасных ощущений свободы! Чпок! И вы на шпагате.

2. Ещё в тему шпагатов: если вы целенаправленно хотите сесть конкретно в него то помните, что лучший способ сесть - не стараться в него сесть целенаправленно через саму разножку шпагата. Есть просто масса подводящих упражнений, которые помогут вам справиться с задачей намного лучше. Занятия через подводящие упражнения намного легче и эффективнее, а так же не давят на вас психологически (не будете постоянно смотреть на показатели линейки сколько там ещё осталось до пола).

3. Первые месяца два лучше тянуться строго на разогретые мышцы. Например, после основной тренировки (либо смотрите видео, в которых представлены комплексы вместе с разогревом. Например, от всё той же Фирсовой). Дело в том, что нашему организму первое время надо дать понять что мы хотим развить. И организму надо дать время немного перестроиться под работу на растяжение. Занятия растяжкой на холодные и неподготовленные мышцы может привести к непоправимым для здоровья травмам!

4. О холодной растяжке: на самом деле не всё с ней так плохо. Считаю, что её даже нужно будет включать в свои тренировки в дальнейшем. Например, после нескольких месяцев растяжки вы можете приступать и к занятиям на мышцы холодные: тело ваше к этому времени будет уже вполне подготовленым, вы будете знать свой предел, будете знать свои сильные и слабые стороны. В чем плюс холодной растяжки - она покажет вашу реальную гибкость. То есть ту гибкость мышц и связок, которую вы сможете выдать в любую критическую ситуацию, причем без вреда для здоровья. Это важно!

5. Много внимания уделяйте расслаблению и дыханию! Не занимайтесь через сильную боль! Конечно, если вы не хотите стать в будущем гимнастом. Для результата вполне достаточно чувствовать лишь приятное растяжение! После нескольких месяцев, конечно, вы можете начать тянуться интенсивнее, но когда уже привыкните к состоянию растяжки и освоите технику расслабления и дыхания.

6. Пожалуйста, не занимайтесь в паре. Не просите, чтобы кто-то вам подержал ногу или надавил на спину. Это опасно и ненужно!

Ну, в принципе, пока что всё. надеюсь ничего важного не забыл. Если будут вопросы - пишите! И успехов вам!
Пропущено 35 сообщений и 15 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.163698  
>>163689
Можно тогда дать тебе совет по поводу практики или лучше не стоит?
>> No.163726  
>>163698
Конечно, стоит!
>> No.163728  
poza-voina-3.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>163726
Если у тебя стоит целью физическое развитие, то хорошая идея делать упор на то, что у тебя плохо получается и что вызывает неприятные ощущения (в пределах нормы. Например, неприятные ощущения от недостатка силы для выполнения упражнения или не совсем приятные ощущения при некоторой растяжке). Потому что это как раз то самое направление, которое позволит тебе прогрессировать!

Но у меня есть и хорошие новости: когда целенаправленно челленджем начинаешь задрить то, что у тебя не получается, то начинаешь получать от этого огромнейшее удовольствие примерно через неделю. Примерно через неделю-две что-то в голове чпокается и у тебя то самое упражнение ВНЕЗАПНО начинает резко намного лучше получаться.

И это наверное самый большой кайф из всего занятия физкультуры (обобщу, потому что это касается ведь не только йоги).

------

Помню, у меня вообще было очень плохо с балансами на руках (у меня и сейчас плохо, но был совсем полный ужас). Очень долгое время не получались. Тогда взялся за правило сначала по несколько раз в день стоять у стены. Потом стоять без опора на стене. Причем получалось - не получалось - не важно! Поставил себе задачу - главное продолжать дело. И внезапно неделю на вторую я стал ловить тот самый баланс на руках. Вот что-то чпокнулось в голове, сложилось и стало получаться. И это на данный момент приносит мне большое удовольствие. А потом я заработал грыжу поясницы из-за постоянной компрессии при неправильном приземлении и неправильного выхода в стойку на руках через замах ноги и прогиба в этой самой пояснице

Помню, то же самое было с мостиками и с наклонами к пяткам в вертикальном положении. Очень неприятные ощущения. А в случае с мостиком так ещё и руки дико уставали. Была та же самая стратегия: назло самому себе устроил челлендж с мостиками и с наклонами. И чпок! Неприятные ощущения прошли. Сейчас постоянно делаю разные вариации мостика и вообще профессиональный наклонятор к ногам.

------

Во-о-от. По поводу асан, в которых не видишь смысла. Многие асаны являются как бы подготавливающими к более продвинутым техникам. Надо ведь с чего-то начинать? Это если говорить про позу дерева. Хотя, даже у неё есть масса пользы. Например, это отличная поза для того, чтобы начать чувствовать тот самый баланс и свою устойчивость, силу. Силу внутреннюю, в смысле. У неё к тому же есть масса вариаций, которые требуют, например, закрытых глаз, вытянутых рук над головой и наклона в стороны. Очень весело и очень увлекательно!

Ещё некоторые асаны направлены чисто на медитативную практику. Ты должен уметь в них чувствовать своё тело, дыхание, думать о своей энергии. Вообще, это всё нужно делать в любых асанах во время любой практики, если говорим именно о йоге полноценной, но думать об этом в хардкорных асанах гораздо сложнее. Обычно в них думаешь о том, как бы не навернуться и не сломать себе что-нибудь. Ну да ладно.

------

По поводу позы воина я удивился, так как это очень тяжелая асана на самом деле. Особенно правильно войти и выйти из неё. Я бы отнёс её к средней по сложности чисто по личным ощущениям. Тут необходимо иметь отличную силу в ногах, спине, отлично развитое равновесие.

По крайней мере у меня на данный момент эта та самая асана, которую по идее надо челленджем зазадрить. Особенно выход из неё - не хватает силы.

------

Кстати, я недавно наткнулся на термин, который характеризует твою практику с переменой асан по собственной интуиции и чутью: это называется флоу йога. Так-то. Йога-течение.
>> No.163757  
sun-salutation-surya-namaskar-1024x383.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
Хорошего дня, Аноны!

Я вам Приветствие Солнцу (Сурья Намаскар) в двух вариациях принёс!
https://www.youtube.com/watch?v=hVKQotzu-DY
https://www.youtube.com/watch?v=75i0EdmGFaE&feature=youtu.be

Небольшое дополнение: самые первые повторы приветствия (или все повторы, если не хватает пока сил, ловкости) спокойно можно делать в упрощенном варианте без прыжков. Вместо этого мы мягко подходим самостоятельно к ногам. И так же отходим.

Так же упрощенный вариант включает дополнительную асану-планку перед чатурангой: как только мы отошли ногами встаем в обычную планку на прямых руках и лишь затем опускаемся в чатурангу. При этом в планке на прямых руках бы делаем полный один цикл дыхания, то есть:

встали в планку с выдохом - в планке делаем вдох - из планки с выдохом переходим в чатурангу.

Цикл дыхания это наш полный вдох и выдох.

Вариацию B Сурья намаскар на мой взгляд лучше начинать делать тогда, когда появится координация дыхания вместе с движениями в вариации А. При полной координации вы не будете уставать и задыхаться, а так же замедляться. Но можно делать её и без этого! Главное правильно прочувствуйте каждую асану. Задерживайтесь в них столько, сколько посчитаете нужным. Следите за дыханием: оно должно быть глубоким и расслабленным.

В идеале ещё необходимо поддерживать пупочный замок: мы как бы втягиваем наш живот так, чтобы пупок приблизился к позвоночнику. Дышать носом, грудным отделом лёгких. Это позволит правильнее отстраивать некоторые асаны и позволит избегать лишних перегибов в поясничном отделе.
>> No.163836  
https://www.youtube.com/watch?v=CZsQpcetzEU

Интересное видео с демонстрацией сложных асан. Потрясающая гибкость, координация и сила всего тела.
>> No.163848  
https://www.youtube.com/watch?v=Fg4u3HfFpII
Занимаюсь вин чун. И, как любому винчунисту, мне необходимо каждый день практиковать формальный комплекс сиу ним тао. В медленном темпе, минимум по полчаса. Во время выполнения формы добиваюсь расслабления ненужных мышц, выстраиваю кости определенным образом, чтобы вся конструкция повисла на связках. После выполнения формы, с полчаса мышцы тянутся очень легко и сильно, поначалу даже пугает. Иногда устраиваем марафоны - например, 3 подхода по полчаса, с небольшими перерывами на растяжку. После третьего подхода мышцы (особенно задняя часть ног, спина и плечевой пояс) тянутся просто как у йога. Хз, как это работает, но работает.
>> No.163976  
asana3.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>163726
Анон, по поводу позы Воина. Посмотри это видео:
https://www.youtube.com/watch?v=0zTvlTJPygU
Достаточно увлекательное видео.

Кстати, в принципе канал очень потрясный! Мне очень понравился. Уже второй день в него залипаю и открываю для себя новые подробности в выполнении и отстройке асан.

От себя по поводу выполнения данной асаны хотелось бы добавить вот что:
Очень часто в асанах необходимо прочувствовать работу своего физического и духовного тела самостоятельно. Если не делать этого самостоятельно, то действительно не будешь что-либо ощущать конкретного, кроме эдакой скуки: "А почему это мне не тяжело это выполнять? Почему я не чувствую растяжения, прогибов, хардкора?".

В этой позе очень важно прочувствовать свою укоренённость с землёй, на которой стоишь, почувствовать силу и устойчивость своего организма. Сосредоточиться на этих ощущениях и усилить их.

В этом плане мне очень нравится Тадасана - поза горы. Казалось бы - ну ничего особенного же. Любой человек так встанет. Но если правильно отстроить асану (да, её тоже необходимо отстраивать - вытягивать позвоночник от копчика до макушки, уверено укорениться пальцами ног в почву, опустить и увести назад плечи...), то начинаешь чувствовать такую отличную мощь своего тела, что диву даёшься.

Как раз за эти ощущения и люблю йогу. Они позволяют отойти от суеты мира и сосредоточиться на мире своём внутреннем телесном и следом душевном.

Простите, если часто говорю о неком духе. Ну в йоге без этого никак, даже если решили заниматься хатхой. В здоровом теле - здоровый дух. (Что-то я Soul Eater заодно вспомнил. Ну вы поняли.)

Ух вы только посмотрите на эти фото выполнения Тадасаны. Статичная поза, но сколько чувствуется мощи и даже динамики в выполнении! Дух захватывает

>>163848
Ух ты! Спасибо большое за информацию!

Действительно у восточных единоборств, особенно относящихся к ушу, и у направлений йоги есть множество общего. В первую очередь это огромное внимание к качеству контроля своего тела, внимание к малейшим деталям, изменениям и ощущениям в своём организме, в правильной отстройке поз и переходов между ними.

Мне очень нравится описание твоих занятий. Они мне кажутся очень интересными и увлекательными! Я б даже попробовал.

А можно ли как-то ознакомиться с твоим комплексом упражнений в интернете? И занимаешься ли ты в группе? Расскажи побольше!
>> No.163991  
XNZztucV2X0.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
Затарился классикой. Буду подкачивать теорию.
>> No.163992  
01_7_0.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
Очень хорошие видео и статья по отстройке Халасаны. Достаточно важная тема, так как во всех йога-клубах часто практикуют данную асану, но почему-то не рассказывают о многих нюансах:

https://hanuman.ru/yentsiklopediya-yogi/khalasana
https://www.youtube.com/watch?v=mYMF4Flov38
https://www.youtube.com/watch?v=wopsyhwl01s&t=5s

Помню, когда только-только начал практиковать йогу не понимал эту позу. Чувствовал в ней только максимальный дискомфорт без ощущения вытяжения позвоночника (а мне все говорят: делай эту асану! Это лучшее вытяжение после глубоких упражнения на позвоночник!). Мда.
>> No.164407  
5d8e33f0e116f4b849c3f33aff5c32e6-2.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
На реддите составили вроде бы неплохой комплекс упражнений для совсем начинающих. Начну пока по нему заниматься. Потихонечку. https://www.youtube.com/watch?v=VVPyAU4l-sw


gas_pressure.png (0.0 KB, -1x-1)
0 No.163007   [Ответ]
Привет. Возникло желание подготовить небольшое выступление по основам термодинамики. А так как я анон простой, то надеюсь тут найдется адекватный анон, который шарит в теме и поможет мне найти ошибки в моих тезисах, дабы я по незнанию не напарол хуйни.
Тезис первый:
Работа - это просто способ передачи энергии
Анон, ты согласен с этим утверждением?
В термодинамике можно передать энергию двумя способами: с помощью теплопередачи и работы. Т.е. работа это такой же вид передачи энергии как и теплопередача. Но в чем отличие?
>> No.163008  
1375520881550.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>163007
define энергия
define ПРОСТО
define это
>> No.163022  
> В термодинамике можно передать энергию двумя способами: с помощью теплопередачи и работы. Т.е. работа это такой же вид передачи энергии как и теплопередача. Но в чем отличие?

Работа - передача системе энергии любым способом кроме прямой теплопередачи. Вот и все отличие.
Если хочешь уверенных определений и понятий открывай Румер Рывкин, красная книжка про термодинамику.
>> No.163032  
>>163008
> define энергия
Вот, кстати, неплохо было бы. Я такое определение придумал:
Энергия является мерой способности физической системы совершить работу либо отдавать тепло
Что по сути является первым законом термодинамики. Только мне не нравится что способность отдавать теплота — это энергия переданная в ходе теплообмена. Какая-то рекурсия, блжад!
>> No.163034  
>>163032
Попробуй почитать учебник по физике, не придется самому выдумывать(неправильные) определения.
>> No.163036  
Yu._B._Rumer_M._Sh._Ryvkin__Termodinamika_statisti.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>163032

> Если хочешь уверенных определений и понятий открывай Румер Рывкин, красная книжка про термодинамику.
>> No.163066  
Всегда можно взять любое понравившиеся тебе определение и указать ссылку, откуда ты его взял.
Можно взять разные определения и указать, каким образом они связаны/не связаны между собой. Вариантов много.
Но пока у тебя нет какого-то имени и поддержки, затрагивать вопрос энергии и давать ей собственное определение не стоит.
>> No.164331  
15344993729000.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
Работа - изменение потенциальной энергии.


hDA8B4F1C.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.164242   [Ответ]
Суть такова. Я пытаюсь овладеть английским на уровне носителя. Для этого, как известно, необходимо помещение в языковую среду. К счастью, благодаря Интернету это возможно сделать у себя дома, бесплатно(если опустить оплату услуг провайдера) и без СМС. Нужно всего-навсего отрезать себя от родного языка, перейдя на полностью англоязычные литературу, статьи, медиа, площадки для общения и т. п. Вот с последними у меня-то и проблема. Я уже нашел относительно удобные места в русскоязычном сегменте сети, и мне придется снова открывать для себя интернеты с нуля. Вот возьмем, например, Доброчан. Я ищу зарубежный аналог Доброчана. Но большинство англоязычных борд безнадежно поражены раком и любое нормальное обсуждение какой-либо темы или идеи немыслимо. Или, к примеру, Луркоморье. Англоязычные интернеты предлагают нам Драматику — обитель поехавших конспирологов и мамкиных траллей, считающих верхом остроумия свой неуклюжий и бездарный сарказм. Есть еще knowyourmeme,* но здесь строго меметичная тематика статей.
Предлагаю организовать здесь тред, где мы будем делиться зарубежными аналогами русскоязычных ресурсов. Все во имя того, чтобы зашедший англоанон не чувствовал себя одиноким. Главное — не проебать тред!
P. S.: Я джва года хочу такой тред.
>> No.164245  
Реддит же. Аналогично доброчану, там все довольно вежливы. Множество разных тематик для общения.
>> No.164246  
Что если /u/ превратить в пересказ тредов из би, где в кратком изложении доносится мысль опа и наиболее удачные посты участников?
>> No.164247  
Наивно ожидать аналогов с той или иной стороны.
>> No.164261  
>>164242
Редит, твитор, ютуб - подписываешься на какую-нибудь альт-райт или прогрессив политоту и начинаешь шитпостить. Аналоги не нужны, у нас интернет довольно сильно отличается от того что у них.
>> No.164264  
>>164242
Давайте искать не аналог ресерса, а ресурс с аналогичным содержанием
>> No.164292  
>>164264
Это тоже фэйл. Надо не искать аналогичное содержание, а потреблять ту культуру в которую хочешь ассимилироваться.
>> No.164294  
>>164261
И чем же , если не секрет?


t57.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.124264   [Ответ]
Стоит привлечь внимание анона к крупнейшему научному событию августа.

Международный конгресс математиков (Международный математический конгресс) — самый влиятельный и массовый съезд ведущих математиков мира. Конгресс собирается раз в 4 года под эгидой Международного математического союза (IMU). На церемонии открытия сообщаются имена лауреатов премий Филдса, Гаусса, Неванлинны и Черна.

Первый конгресс состоялся в 1897 году по инициативе Георга Кантора, Феликса Клейна, Андрея Маркова и Анри Пуанкаре. Этот конгресс легитимизировал теоретико-множественный поворот в математике. На втором конгрессе, состоявшемся в 1900 году, Гильберт сформулировал свои Проблемы.

Право выступить с докладом на Международном математическом конгрессе - знак высочайшего признания со стороны математического сообщества. Выступивший с докладом человек вписывает своё имя в историю. Темы докладов отражают современное состояние математической науки. Премии Международного конгресса математиков получают те, кто были признаны величайшими математиками современности.

Двадцать седьмой международный конгресс математиков состоится в августе этого года в Сеуле. Начнётся тринадцатого августа, закончится двадцать первого. Официальный сайт: http://www.icm2014.org/en/program/scientific/topics
enwiki://InternationalCongressof_Mathematicians

Список приглашённых докладчиков по секциям:
1. Логика и основания
1. Francois Loeser, Universite Pierre et Marie Curie-Paris 6, France
enwiki://François_Loeser
http://www.math.jussieu.fr/~loeser/

2. Ilijas Farah, York University, Canada
http://www.math.yorku.ca/~ifarah/

3. Zoe Chatzidakis, Universite Paris Diderot-Paris 7, France
http://www.logique.jussieu.fr/~zoe/

4. Byunghan Kim, Yonsei University, Korea
http://web.yonsei.ac.kr/bkim/

5. Antonio Montalban, University of California, Berkeley, USA
http://math.berkeley.edu/~antonio/

6. Slawomir Solecki, University of Illinois at Urbana-Champaign, USA
http://www.math.uiuc.edu/~ssolecki/

2. Алгебра
1. Seok-Jin Kang, Seoul National University, Korea
http://www.math.snu.ac.kr/~sjkang/

2. Guillermo Cortinas, Universidad de Buenos Aires, Argentina
http://mate.dm.uba.ar/~gcorti/

3. Robert Guralnick, University of Southern California, USA
http://ebio.colorado.edu/index.php/people-faculty?view=employee&id=18
https://sites.google.com/site/robgur/

4. Nicolas Andruskiewitsch, Universidad Nacional de Cordoba, Argentina
http://www.mate.uncor.edu/andrus/

5. Martin Kassabov, Cornell University, USA
http://www.math.cornell.edu/m/People/Faculty/kassabov
http://www.ratemyprofessors.com/ShowRatings.jsp?tid=526663

6. Olga Kharlampovich, City University of New York, USA
http://math.hunter.cuny.edu/olgak/

7. Alexei Miasnikov, Stevens Institute of Technology, USA
http://web.stevens.edu/algebraic/alexeim/

8. Andrei S. Rapinchuk, University of Virginia, USA
http://pi.math.virginia.edu/Faculty/Rapinchuk/

9. Karen Smith, University of Michigan, USA
enwiki://KarenSmith(mathematician)
http://www.math.lsa.umich.edu/~kesmith/

3. Теория чисел
1. Francis Brown, IHES, France
http://www.ihes.fr/~brown/

2. Matthew Emerton, University of Chicago, USA
http://www.math.uchicago.edu/~emerton/

3. Harald Helfgott, Ecole Normale Superieure-Paris, France
enwiki://Harald_Helfgott
http://www.math.ens.fr/~helfgott/anglais/notes.html

4. Dan Goldston, San Jose State University, USA
http://www.math.sjsu.edu/~goldston/

5. Janos Pintz, Alfred Renyi Institute of Mathematics, Hungary
enwiki://János_Pintz
http://www.renyi.hu/~pintz/

6. Cem Yildirim, Bogazici University, Turkey
http://www.math.boun.edu.tr/instructors/yildirim/yildirim.htm

7. Michael Harris, Institut de Mathematiques de Jussieu, France
http://www.math.jussieu.fr/~harris/

8. Wee Teck Gan, National University of Singapore, Singapore
http://www.math.nus.edu.sg/~matgwt/

9. Trevor Wooley, Bristol University, UK
http://www.maths.bris.ac.uk/~matdw/

10. Peter Scholze, Universitat-Bonn, Germany
http://www.math.uni-bonn.de/people/scholze/

11. Zeev Rudnick, Tel-Aviv University, Israel
http://www.math.tau.ac.il/~rudnick/

12. Jean-Loup Waldspurger, Institut de Mathematiques de Jussieu, France
http://www.math.jussieu.fr/~waldspur/
enwiki://Jean-Loup_Waldspurger

13. Umberto Zannier, Scuola Normale Superiore di Pisa, Italy
http://www.sns.it/didattica/scienze/menunews/personale/docenti/zannierumberto/

14. Yitang Zhang, University of New Hampshire, USA
enwiki://Yitang_Zhang

15. Tamar Ziegler, Hebrew University and Technion, Israel
http://www.ma.huji.ac.il/~tamarz/

4. Алгебраическая геометрия. Complex geometry
1. Kai Behrend, University of British Columbia, Canada
http://www.math.ubc.ca/~behrend/behrend.html

2. Mark Gross, University of California at San Diego, USA
http://www.math.ucsd.edu/~mgross/

3. Bernd Siebert, Universitat Hamburg, Germany
http://www.math.uni-hamburg.de/home/siebert/research/research.html

4. Bumsig Kim, Korea Institute for Advanced Study, Korea
http://newton.kias.re.kr/~bumsig/

5. Alexander Kuznetsov, Steklov Math Institute, Russia
http://www.mi.ras.ru/~akuznet/

6. Davesh Maulik, Columbia University, USA
http://math.mit.edu/~dmaulik/

7. Mircea Mustata, University of Michigan, USA
http://www.math.lsa.umich.edu/~mmustata/

8. Keiji Oguiso, Osaka University, Japan
http://www.zoominfo.com/p/Keiji-Oguiso/1544790187
http://www.math.sci.osaka-u.ac.jp/eng/staff_oguiso.html

9. Bertrand Toen, Universite de Montpellier 2., France
http://ens.math.univ-montp2.fr/~toen/

10. Yukinobu Toda, Kavli-IPMU, Japan
http://www.ipmu.jp/node/1853

11. Mikhail Verbitsky, National Research University HSE, Russia
Миша Вербицкий aka Тифарет
http://verbit.ru/
http://www.hse.ru/en/org/persons/8214783
http://lj.rossia.org/users/tiphareth
http://imperium.lenin.ru/~verbit/MATH/programma.html
lm://Вербицкий

5. Геометрия
1. Fuquan Fang, Capital Normal University, China
http://65.54.113.26/Detail?entitytype=2&searchtype=2&id=670145

2. Mikhail Belolipetsky, Instituto Nacional de Matematica Pura e Aplicada, Brazil
http://w3.impa.br/~mbel/

3. Olivier Biquard, Ecole Normale Superieure Paris, France
http://www.math.ens.fr/~biquard/

4. Mohammed Abouzaid, Columbia University, USA
http://www.math.columbia.edu/~abouzaid/

5. Nancy Hingston, College of New Jersey, USA
http://arxiv.org/find/math/1/au:+Hingston_N/0/1/0/all/0/1

6. Aaron Naber, Northwestern University, USA
http://math.mit.edu/~anaber/

7. Jeremy Kahn, Brown University, USA
http://www.math.brown.edu/~kahn/

8. Vladimir Markovic, California Institute of Technology, USA
http://www.its.caltech.edu/~markovic/

9. Yaron Ostrover, Tel Aviv University, Israel
http://www.math.tau.ac.il/~ostrover/

10. Andre Neves, Imperial College London, UK
http://www2.imperial.ac.uk/~aneves/

11. Hans Ringstrom, Royal Institute of Technology-Stockholm, Sweden
http://www.math.kth.se/~hansr/

12. Natasa Sesum, Rutgers University, USA
http://www.math.rutgers.edu/~natasas/

13. Gabor Szekelyhidi, University of Notre Dame, USA
https://www3.nd.edu/~gszekely/

14. Peter Topping, University of Warwick, UK
http://www2.warwick.ac.uk/fac/sci/maths/people/staff/peter_topping/

15. Stefan Wenger, University of Fribourg, Switzerland
http://homeweb.unifr.ch/wengerst/pub/

16. Daniel Wise, McGill University, Canada
http://www.math.mcgill.ca/wise/

6. Топология
1. Joseph Ayoub, University of Zurich, Switzerland
http://user.math.uzh.ch/ayoub/

2. Michael Entov, Technion-Israel Institute of Technology, Israel
http://www2.math.technion.ac.il/~entov/

3. Benson Farb, University of Chicago, USA
http://www.math.uchicago.edu/~farb/

4. Soren Galatius, Stanford University, USA
http://math.stanford.edu/~galatius

5. Michael Hill, University of Virginia, USA
http://people.virginia.edu/~mah7cd/

6. Tao Li, Boston College, USA
https://www2.bc.edu/~taoli/

7. Charles Rezk, University of Illinois at Urbana-Champaign, USA
http://www.math.uiuc.edu/~rezk/

8. John Rognes, University of Oslo, Norway
http://folk.uio.no/rognes/home.html

9. Thomas Schick, Universitat Gottingen, Germany
http://www.uni-math.gwdg.de/schick/

10. Constantin Teleman, University of California Berkeley, USA
http://math.berkeley.edu/people/faculty/constantin-teleman
http://math.berkeley.edu/~teleman/

7. Lie Theory and Generalizations
1. Konstantin Ardakov, Queen Mary University of London, UK
http://www.bnc.ox.ac.uk/about-brasenose/academic-staff/468-professor-k[...]dakov
http://people.maths.ox.ac.uk/ardakov/

2. Yves Benoist, Universite Paris-Sud, France
http://www.math.u-psud.fr/~benoist/

3. Emmanuel Breuillard, Universite Paris-Sud 11, France
http://www.math.u-psud.fr/~breuilla/indexgb.html

4. Michela Varagnolo, University de Cergy-Pontoise, France
http://arxiv.org/find/math/1/au:+Varagnolo_M/0/1/0/all/0/1

5. Eric Vasserot, Institut de Mathematiques de Jussieu, France
http://www.researchgate.net/profile/Eric_Vasserot

6. Jonathan Brundan, University of Oregon, USA
http://pages.uoregon.edu/brundan/

7. Alexander Furman, University of Illinois at Chicago, USA
http://homepages.math.uic.edu/~furman/

8. Alexander Kleshchev, University of Oregon, USA
http://darkwing.uoregon.edu/~klesh/

9. Victor Ostrik, University of Oregon, USA
http://pages.uoregon.edu/vostrik/

10. Bertrand Remy, Institut Camille Jordan, France
http://math.univ-lyon1.fr/~remy/maths.html

11. Nicolas Ressayre, Institut Camille Jordan, France
http://math.univ-lyon1.fr/~ressayre/recherche.html

8. Анализ и его приложения
1. Laszlo Erdos, Institute of Science and Technology, Austria
http://ist.ac.at/research/research-groups/erdoes-group/

2. Alessio Figalli, University of Texas at Austin, USA
https://www.ma.utexas.edu/users/figalli/

3. Kengo Hirachi, University of Tokyo, Japan
http://www.ms.u-tokyo.ac.jp/~hirachi/

4. Tuomas Hytonen, University of Helsinki, Finland
http://www.helsinki.fi/~tpehyton/

5. Nets Katz, California Institute of Technology, USA
enwiki://Nets_Katz
http://mypage.iu.edu/~nhkatz/

6. Izabella Laba, University of British Columbia, Canada
http://www.math.ubc.ca/~ilaba/

7. Laszlo Szekelyhidi, Universitat Leipzig, Germany
http://www.math.uni-leipzig.de/~szekelyhidi/

8. Wilhelm Schlag, University of Chicago, USA
http://math.uchicago.edu/~schlag/

9. Tom Sanders, Oxford University, UK
http://people.maths.ox.ac.uk/~sanders/

10. Andrea Malchiodi, Scuola Internazionale Superiore di Studi Avanzati, Italy
http://people.sissa.it/~malchiod/

11. Alexander (Sasha) Sodin, Princeton University, USA
http://adams.academy.ac.il/fellow/sasha-sodin/

12. Jill Pipher, Brown University, USA
http://www.math.brown.edu/~jpipher/

13. Roland Speicher, Universitat des Saarlandes, Germany
http://www.math.uni-sb.de/ag/speicher/speicherE.html

14. Chang-Shou Lin, National Taiwan University, Taiwan
http://www.math.ntu.edu.tw/people/bio.php?PID=30

15. Adam Marcus, Yale University, USA
http://cs-www.cs.yale.edu/homes/marcus/

16. Daniel A. Spielman, Yale University, USA
enwiki://Daniel_Spielman
http://www.cs.yale.edu/homes/spielman/

17. Nikhil Srivastava, Microsoft Research India, India
http://www.cs.yale.edu/homes/srivastava/
http://scholar.google.com/citations?user=6ReT2voAAAAJ&hl=en

9. Динамические системы и обыкновенные дифференциальные уравнения
1. Viviane Baladi, CNRS, DMA-Ecole Normale Superieure, Paris, France
http://www.math.ens.fr/~baladi/

2. Luigi Chierchia, Universita degli Studi Roma Tre, Italy
http://www.mat.uniroma3.it/users/chierchia/WWW/english_version.html

3. Gabriella Pinzari, Universita degli Studi Roma Tre, Italy
https://www.docenti.unina.it/ricerca/visualizzaPubblicazioni.do?idDoce[...]NZARI

4. Masato Tsujii, Kyushu University, Japan
http://hyoka.ofc.kyushu-u.ac.jp/search/details/K003099/english.html

5. Sylvain Crovisier, University Paris-Sud 11, France
http://www.math.u-psud.fr/~crovisie/

6. Albert Fathi, ENS de Lyon, France
http://www.umpa.ens-lyon.fr/labo.php?login=afathi

7. Jens Marklof, University of Bristol, UK
http://www.maths.bris.ac.uk/~majm/

8. Carlos Gustavo Moreira, IMPA, Brazil
http://w3.impa.br/~gugu/

9. Mark Pollicott, University of Warwick, UK
http://homepages.warwick.ac.uk/~masdbl/

10. Sebastian van Strien, Imperial College London, UK
http://www2.imperial.ac.uk/~svanstri/

11. Weixiao Shen, National University Singapore, Singapore
http://www.researchgate.net/profile/Weixiao_Shen
http://ww1.math.nus.edu.sg/onepageCV.aspx?id=matsw

10. Дифференциальные уравнения в частных производных
1. Panagiota Daskalopoulos, Columbia University, USA
http://arxiv.org/find/math/1/au:+Daskalopoulos_P/0/1/0/all/0/1
http://www.math.columbia.edu/people/directory/?dname=Daskalopoulos&did=25

2. Mihalis Dafermos, University of Cambridge, UK
https://www.dpmms.cam.ac.uk/~md384/

3. Luis Silvestre, University of Chicago, USA
http://www.math.uchicago.edu/~luis/

4. Robert Jerrard, University of Toronto, Canada
http://www.math.toronto.edu/rjerrard/

5. Ki-Ahm Lee, Seoul National University, Korea
http://www.math.snu.ac.kr/~kiahm/

6. Robert J. McCann, University of Toronto, Canada
http://www.math.toronto.edu/mccann/

7. Laure Saint-Raymond, Ecole Normale Superieure, France
http://arxiv.org/find/math/1/au:+SaintRaymondL/0/1/0/all/0/1
http://fr.wikipedia.org/wiki/Laure_Saint-Raymond

8. Isabelle Gallagher, Universite Paris-Diderot, France
http://www.math.jussieu.fr/~gallagher/IsabelleGallagher%28English%29/Home.html

9. Shih-Hsien Yu, National University of Singapore, Singapore
http://www.math.nus.edu.sg/~matysh/

10. Pierre Raphael, Universite de Nice Sophia Antipolis, France
http://math.unice.fr/~praphael/

11. Jeremie Szeftel, Universite Pierre et Marie Curie, France
http://www.ann.jussieu.fr/szeftel/

12. Andras Vasy, Stanford University, USA
http://math.stanford.edu/~andras/

13. Juncheng Wei, Chinese University of Hong Kong, Hong Kong
http://www.math.cuhk.edu.hk/~wei/

11. Математическая физика
1. Anton Alekseev, Universite de Geneve, Switzerland
http://arxiv.org/find/math/1/au:+Alekseev_A/0/1/0/all/0/1
http://www.unige.ch/math/people/alekseev_en.html

2. Ivan Corwin, Clay Mathematics Institute, Columbia University and Institute Henri Poincare, USA
http://math.mit.edu/~icorwin/

3. Bertrand Duplantier, Institut de Physique Theorique, France
http://ipht.cea.fr/en/

4. Samson Shatashvili, Trinity College, Ireland
http://people.tcd.ie/shatass

5. Vladimir Fock, Universite de Strasbourg et CNRS, France
http://www-irma.u-strasbg.fr/~fock/
(возможно, родственник Фока, который открыл пространство Фока)

6. Anton Gerasimov, Institute of Theoretical and Experimental Physics, Russia
http://www.itep.ru/

7. Robert Seiringer, Institute of Science and Technology Austria, Austria
http://pub.ist.ac.at/~rseiring/RobertSeiringer/RobertSeiringers_Homepage.html

8. Rinat Kedem, University of Illinois at Urbana-Champaign, USA
http://www.researchgate.net/profile/Rinat_Kedem

9. Sandrine Peche, Universite Paris-Diderot, France
http://www.proba.jussieu.fr/dw/doku.php?id=users:peche:index

10. Seung-Yeal Ha, Seoul National University, Korea
http://www.math.snu.ac.kr/~syha/

11. Bertrand Eynard, Institut de Physique Theorique, France
http://ipht.cea.fr/en/

12. Jorg Teschner, Universitat Hamburg, Germany
http://arxiv.org/find/math/1/au:+Teschner_J/0/1/0/all/0/1

12. Вероятность и статистика
1. Sourav Chatterjee, New York University, USA
enwiki://Sourav_Chatterjee
http://statweb.stanford.edu/~souravc/index.html

2. Geoffrey Grimmett, University of Cambridge, UK
http://www.statslab.cam.ac.uk/~grg/

3. Takashi Kumagai, Kyoto University, Japan
http://www.kurims.kyoto-u.ac.jp/~kumagai/

4. Martin Hairer, University of Warwick, UK
http://www.hairer.org/

5. Michel Ledoux, Universite de Toulouse, France
http://perso.math.univ-toulouse.fr/ledoux/

6. Russell Lyons, Indiana University, USA
http://pages.iu.edu/~rdlyons/

7. Terry Lyons, University of Oxford, UK
enwiki://TerryLyons(mathematician)
http://people.maths.ox.ac.uk/tlyons/

8. Timo Seppalainen, University of Wisconsin, USA
http://www.math.wisc.edu/~seppalai/

9. Kenneth Lange, University of California at Los Angeles, USA
http://people.healthsciences.ucla.edu/research/institution/personnel?p[...]45702

10. Alexandre Tsybakov, CREST-ENSAE, France
http://www.proba.jussieu.fr/~tsybakov/tsybakov.html

11. Vladas Sidoravicius, Instituto Nacional de Matematica Pura e Aplicada, Brazil
http://www.impa.br/opencms/en/pesquisa/pesquisa_pesquisadores/pesquisa[...].html
http://arxiv.org/find/math/1/au:+Sidoravicius_V/0/1/0/all/0/1

12. Balint Virag, University of Toronto, Canada
http://www.math.toronto.edu/balint/

13. Martin Wainwright, University of California Berkeley, USA
http://www.cs.berkeley.edu/~wainwrig/

13. Комбинаторика
1. David Conlon, University of Oxford, UK
http://people.maths.ox.ac.uk/~conlond/

2. Maria Chudnovsky, Columbia University, USA
http://www.columbia.edu/~mc2775/
enwiki://Maria_Chudnovsky

3. Michael Krivelevich, Tel Aviv University, Israel
http://www.math.tau.ac.il/~krivelev/

4. Daniela Kuhn, University of Birmingham, UK
http://web.mat.bham.ac.uk/D.Kuehn/

5. Deryk Osthus, University of Birmingham, UK
http://web.mat.bham.ac.uk/D.Osthus/

6. Marc Noy, Universitat Politecnica de Catalunya, Spain
http://www-ma2.upc.edu/noy/

7. Grigorii Olshanskii, Institute for Information Transmission Problems, Russia
http://www.iitp.ru/en/userpages/88/

8. Janos Pach, Ecole Polytechnique Federale de Lausanne, Switzerland
enwiki://János_Pach
http://www.math.nyu.edu/~pach/

9. Angelika Steger, ETH-Zurich, Switzerland
http://www.cadmo.ethz.ch/as/people/professor/asteger/publications

10. Van Vu, Yale University, USA
http://vanvu.commons.yale.edu/research/

11. Jacob Fox, MIT, USA
http://math.mit.edu/~fox/

14. Mathematical Aspects of Computer Science
1. Boaz Barak, Microsoft Research, USA
http://www.boazbarak.org/

2. Mark Braverman, Princeton University, USA
http://www.cs.princeton.edu/~mbraverm/pmwiki/index.php?n=Site.Main?set[...]splay
http://www.cs.toronto.edu/~mbraverm/

3. Andrei Bulatov, Simon Fraser University, Canada
http://www.cs.sfu.ca/~abulatov/

4. Julia Chuzhoy, Toyota Technological Institute at Chicago, USA
http://ttic.uchicago.edu/~cjulia/

5. Craig Gentry, IBM Research Thomas J. Watson Research, USA
https://engineering.stanford.edu/research-profile/craig-gentry-cs
http://www.research.ibm.com/labs/watson/index.shtml

6. Ryan O'Donnell, Carnegie Mellon University, USA
http://www.cs.cmu.edu/~odonnell/

7. Ryan Williams, Stanford University, USA
enwiki://RyanWilliams(computer_scientist)
http://web.stanford.edu/~rrwill/

8. Sergey Yekhanin, Microsoft Research, USA
http://research.microsoft.com/en-us/people/yekhanin/

15. Численный анализ. Scientific Computing
1. Remi Abgrall, University of Zurich, Switzerland, France
http://www.researchgate.net/profile/Remi_Abgrall

2. Chi-Wang Shu, Brown University, USA
http://www.dam.brown.edu/people/shu/

3. Yalchin Efendiev, Texas A&M University, USA
http://www.math.tamu.edu/~efendiev/

4. Annalisa Buffa, Istituto die Matematica Applicata e Tecnologie Informatiche, Italy
http://www.imati.cnr.it/annalisa/

5. Denis Talay, INRIA, France
http://www-sop.inria.fr/members/Denis.Talay/me.html

6. Ya-xiang Yuan, Chinese Academy of Sciences, China
http://lsec.cc.ac.cn/~yyx/worklist.html

16. Теория управления и оптимизация
1. Friedrich Eisenbrand, Ecole Polytechnique Federale de Lausanne, Switzerland
http://de.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Eisenbrand
http://sma.epfl.ch/~eisenbra/Homepage/publications.html

2. Pierre Rouchon, Centre Automatique et Systemes, France
http://cas.ensmp.fr/~rouchon/

3. Adrian Stephen Lewis, Cornell University, USA
http://people.orie.cornell.edu/aslewis/

4. Luc Robbiano, Universite de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, France
http://lmv.math.cnrs.fr/annuaire/luc-robbiano/liste-des-publications-219/

5. Monique Laurent, Centrum Wiskunde & Informatica, Netherlands
http://www.researchgate.net/profile/Monique_Laurent2

6. Jiongmin Yong, University of Central Florida, USA
http://math.cos.ucf.edu/~jyong/

17. Математика в науке и технике
1. Weizhu Bao, National University of Singapore, Singapore
http://www.math.nus.edu.sg/~bao/

2. Anna Gilbert, University of Michigan, USA
http://www.math.lsa.umich.edu/~annacg/

3. Eric Cances, Ecole des Ponts ParisTech, France
http://cermics.enpc.fr/~cances/home.html

4. Andrea Braides, Universita di Roma Tor Vergata, Italy
http://www.mat.uniroma2.it/~braides/

5. Jean-Michel Morel, Ecole Normale Superieure de Cachan, France
http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean-Michel_Morel
http://www.cmla.ens-cachan.fr/version-francaise/publications/

6. Barbara Niethammer, University of Bonn, Germany
http://www.hcm.uni-bonn.de/people/profile/barbara-niethammer/

7. Hinke Osinga, The University of Auckland, New Zealand
https://www.math.auckland.ac.nz/~hinke/

8. Batmanathan Dayanand (Daya) Reddy, University of Cape Town, South Africa
http://www.mth.uct.ac.za/~bdr/

9. Andrew Stuart, University of Warwick, UK
http://www2.warwick.ac.uk/fac/sci/maths/people/staff/andrew_stuart/

10. Thaleia Zariphopoulou, University of Texas at Austin, USA
http://www.ma.utexas.edu/users/zariphop/research/research.shtml

18. Обучение математике и популяризация математики
1. Deborah Ball, University of Michigan, USA
http://www-personal.umich.edu/~dball/

2. William Barton, University of Auckland, New Zealand
https://www.math.auckland.ac.nz/wiki/Bill_Barton:Publications

3. Jean-Marie Laborde, Universite Joseph Fourier, France
http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean-Marie_Laborde
http://dblp.kbs.uni-hannover.de/dblp/Search.action;jsessionid=7A5F2DF9[...]de%22

4. Man Keung Siu, University of Hong Kong, Hong Kong
http://hkumath.hku.hk/~mks/

5. Christiane Rousseau, Universite de Montreal, Canada
http://dms.umontreal.ca/~rousseac/

6. Eduardo Colli, Universidade de Sao Paulo, Brazil
https://uspdigital.usp.br/tycho/CurriculoLattesMostrar?codpub=A7A0C31428CA

7. Fidel Nemenzo, University of the Philippines, Philippines
http://www.math.upd.edu.ph/webscripts/facultydisplay1.php?display_id=14-1029153

8. Konrad Polthier, Universitat Freie Berlin, Germany
http://www.polthier.info/

19. История математики
1. Han Qi, Chinese Academy of Sciences, China
http://sourcedb.cas.cn/sourcedbihnscas/en/pe/200906/t20090602_253824.html

2. Reinhard Siegmund-Schultze, University of Agder, Norway
http://de.wikipedia.org/wiki/Reinhard_Siegmund-Schultze

3. Dominique Tournes, University of La Reunion, France
http://www.sphere.univ-paris-diderot.fr/spip.php?article144&lang=fr
Пропущено 8 сообщений и 2 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.127815  
Подскажи анон, будь добр.

Есть выборка вещественных чисел. Как построить из нее непрерывное вероятностное распределение?
>> No.127854  
>>127815
В смысле, плотность вероятности оценить по выборке? Если да, то вот enwiki://Kerneldensityestimation
>> No.127858  
XAe0WoY.gif (0.0 KB, -1x-1)
0
>>127854
Именно оно, много благодарен.
>> No.127946  
>>127854
Можно еще вопрос?
А как называется метод получения вероятностного распределения путем раскладывания образцов в конечное кол-во "корзин"?
>> No.127968  
>>127946
Что? Не понял вопроса.
Если ты не знаешь распределения заранее, то ты не сможешь его получить. Ты можешь его только оценить или проверить, насколько данные укладываются в теоретическую модель.
Под твое описание подходит построение гистограммы, но это тривиально.
>> No.127977  
>>127968
Снова спасибо.
В моем случае данные плохо вписываются в стандартные функции плотности вероятности, так что похоже приходится делать гистограмму. Думал есть формальный подход, например определяющий необходимое разрешение гистограммы.
>> No.128042  
>>127977
Общепринятой формулы "разрешения" нет, и быть в принципе не может. Есть только рекомендации по выбору количества интервалов (карманов) или ширины bandwidth (ширина "окна" - так, наверное, можно перевести), но это только рекомендации - с этих значений удобно начинать. Про это ты можешь почитать на википедии (пишу с планшета - загугли сам).

Вообще, то, что данные не укладываются ни в одно из известных тебе распределений - абсолютно нормально. Этому могут быть две причины:

1) Ты знаешь мало распределений. Экспоненциальным и нормальным распределения не ограничиваются. Их ОЧЕНЬ много - на любой вкус. В каждой области применения свои выдуманы. Мне, например, часто попадается generalized error distribution (GED) скошенное.

2) Ты неправильно анализируешь данные. Они у тебя не очищены от сезонности, например, или тренд содержат - детерминированный или стохастический. Или ряд нужно преобразовать, прежде чем анализировать: при работе с финансовыми временными рядами принято анализировать не ряд цены актива X(i), а ln(X(i)/X(i-1)). Или выборка слишком маленькая, или выбросы нормальные такие есть, или вообще данные собраны неправильно (при социологических опросах часто бывает). Или данные могут попасть к тебе не сырыми, а обработанными - очищенными от сезонности например. И очищенными неправильно. Последнее в социально-экономических показателях - сплошь и рядом, даже у самых матерых аналитиков.

Расскажи больше про данные - может, аноны смогут что-то посоветовать.
>> No.128077  
kote-zhivnost-yascheritsa-pokhuizm-963430.gif (0.0 KB, -1x-1)
0
>>128042
Пытаюсь визуализировать (в целях сравнения) распределение ошибки 8ми различных методов прогнозирования временных рядов для определенного кол-ва разных временных рядов. Делаю чтобы предоставить больше инфы чем "средняя ошибка", пытаюсь определить, какие методы в каких обстоятельствах имеют преимущество. Пока остановился на сглаженной гистограмме и ошибке относительно времени.
Некоторые методы при некоторых данных таки вписываются в известные мне распределения вероятности, но я хотел иметь единый подход ко всем данным.
В принципе, достаточно удовлетворен результатом на данный момент. Похоже на этом остановлюсь.
>> No.160961  
В августе 2018 года в Рио-де-Жанейро пройдет Международный конгресс математиков, который проводится раз в четыре года и является крупнейшим мировым математическим событием. Среди докладчиков — двое сотрудников Факультета математики ВШЭ: Михаил Финкельберг (секция «Теория Ли и обобщения») и Андрей Окуньков ( пленарный доклад ).
>> No.164237  
Ну че? Где тред?
Будем обсуждать?


01-7.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.164199   [Ответ]
Не нашёл тред, создал.
Где можно найти хорошие книги по теории и истории архитектуры? А то не могу найти, а если и нахожу что-то хорошее, то не бесплатно.
>> No.164213  
>>164199
О! Привет из сам знаешь откуда. Ну я тебе уже ответил там.


IMG_0099b.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.146106   [Ответ]
Предыдущий: >>112469

В этом треде мы делимся опытом игры на духовых инструментах и творческими записями: от обыкновенный блок флейты, до медных духовых. Выполняем реквесты на исполнение, развиваем уровень игры и получаем удовольствие от самого процесса.

У тебя есть лишнее время и хочется освоить новый музыкальный инструмент? Хочется быстро научиться играть любимые мелодии, практически сразу получить первые результаты? Попробуй начать с духовых! А именно:

1. Блок флейта. Невероятно приятный в освоении и доступный для нас инструмент: более менее неплохая модель сопрано (от ноты "до" первой октавы) в среднем от 200-от рублей за пластик и от 600-от за деревянную модель. Продается в каждом музыкальном магазине. Стараемся брать в идеале флейты от Yamaha и Hohner. Сможем играть как народную, классическую, так и более современную музыку.

Множества разновидностей: сопрано, сопранино, альт, тенор, бас и далее. Отличаются друг от друга как аппликатурой (например, самая нижняя нота у сопрано и тенора будет "до", когда как у сопранино и альта - "фа"), так и диапазоном звучания: альт ниже по звучанию, нежели сопрано, сопранино и гаркляйн, но выше тенора и баса.

Примеры:

http://www.youtube.com/watch?v=AwJrONkTi-E
http://www.youtube.com/watch?v=HUn6sZ8qTXg
https://www.youtube.com/watch?v=LAlxRHZGJh0
https://www.youtube.com/watch?v=ZdjAabkjAeE
https://www.youtube.com/watch?v=x9Niq-pwNTg


Музыка блокфлейты знакома всем и каждому. Распространена в основном в оркестровой музыке, но это не помешает нам использовать её не по классическому назначению. Наверно, наиболее благоприятный инструмент для первой покупки флейты в силу легкости освоения и доступности, а так же в разнообразии музыкальных стилей, доступных этой флейте.


На втором месте будет конечно же:

2. Тин-вистл (или просто вистл). Жестяная дудочка (бывает и из дерева). Почти такая же простая в освоении как и БФ, но с более гибкими приемами в исполнении, активной орнаментацией. Используется в основном для игры ирландской музыки или фолка в силу интересного, живого звучания и приятной аппликатуры (схема для каждого инструмента по которой мы выясняем, как извлечь тот или иной звук на инструментах). Обычно не продается в музыкальных магазинах. Ищем в интернет шопах. ОП рекомендует не заглядываться на простые модели и брать толковый инструмент (от 1000 рублей) фирм Clarke и Dixon (хорошие модели по доступной цене).

Как таковой родины у вистлов нет. Подобные флейты распространены у всех народов мира. Наверно, поэтому в первую очередь когда нам говорят о народной музыке мы представляем себе звучание именно вистлов.

Так же эти флейты бывают двух разновидностей: высокие вистлы и лоу. Отличаются они размером и своим диапазоном звучания. Если высокие флейты даются всем и каждому, то уже лоу вистлы будут относится к более профессиональным инструментам в силу сложности игры на нем: отверстия расположены крайне широко и не каждой руке будут доступны. Большие воздухозатраты потребуют хорошо развитого дыхания. Но это того будет стоить.

Примеры:

https://www.youtube.com/watch?v=oe1Xd8E-BL0
http://www.youtube.com/watch?v=IvxeRz0BhlM
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=pjeal4xcxF0
https://www.youtube.com/watch?v=afcEtGEI2mY

3. Окарина. Считается одним из самых древнейших духовых инструментов (конечно, по древности не сравнится с костяной флейтой). Преимущественно получила широкое распространение в Китае, Японии и других странах Востока за свое нежное и мягкое, "свистящее" звучание, напоминающее отчасти свист ветра.

Традиционно окарины изготавливают из глины, но в современном варианте часто встречается и пластик. Инструмент имеет округлую, естественную форму, пронизанную множеством отверстий. Внутри - одна или несколько полостей. На Руси так же были распространены окарины - "волынки" или двойные темнолесенские с дополнительной полостью - бурдоном, задающим основной тон.

Современная форма окарины изобретена Джузеппе Донати: является на данный момент наиболее распространенной, удобной и универсальной.

Традиционно окарина охватывает половину или целую октаву. Современные инструменты имеют по несколько полостей и свистков, что позволяет исполнять на одной флейте сложные мелодии, требующие две, три или даже четыре октавы.

Примеры:

https://www.youtube.com/watch?v=NeTCS9UhZRE
https://www.youtube.com/watch?v=wJrQDe_mBHA



4. Пимак (native american flute) - инструмент североамериканских индейцев и флейта любви: по традиции, индейцы изготавливали пимак ради своих возлюбленных, долго и упорно вырезая собственоручно его из ствола или ветвей дерева, совмещая с медитативными практиками и песнопениями. Музыка пимака должна влюбить девушку в исполнителя.

Звучание пимака совершенно неповторимое - флейта действительно уникальная и единственная в своем роде. Музыка мягкая, но очень выразительная и крайне чувствительная к дыханию, тише, нежели звучание других флейт. Это обуславливается дополнительной полостью внутри инструмента, через которую проходит воздушный поток.

Флейту украшают фигуркой-тотемом, которая так же защищает собой отверстие свистка.

Пимак крайне легок в освоении и подойдет как опытным анонам, так и новичкам. Хоть диапазон у него не очень большой, тем не менее импровизировать на нем - одно удовольствие. А автор поста на данной флейте прокачал навыки вибратто и некоторой орнаментации.

Пример:
http://www.youtube.com/watch?v=-G6vmHSGgk8

5. Файфа (фифа для надмозгов). Крохотная (размером с блок-флейту) родом из Англии поперечная флейта. Особо романтичные личности часто называют её "эльфийской" флейтой из-за её мягкой и приятной формы и внешнего вида.

Имеет так же 8 игровых отверстий как и блок-флейта: 7 сверху и одно (за клапан) снизу под большим пальцем левой руки. Аппликатура инструмента так же практически ничем не отличается от аппликатуры бф, что позволяет новичкам - анонам без труда сразу начинать осваивать для себя поперечную флейту, не отвлекаясь от заучивания пальцевых позиций.

Звук у флейты очень своеобразный: легкий, свистящий, стеклянный. Редко используется среди современных музыкантов, но считаю, что зря. Традиционно файфа использовалась в военных оркестрах.

Достать самую заурядную модель от Angel можно в ближайших магазинах практически любого города рублей за 200. Для серьезного занятия музыкой рекомендую заказывать хорошие дорогие модели.

Освоить инструмент достаточно легко. Единственная сложность, которая может возникнуть, это умение извлекать звук из лабиума - отверстия для вдувания воздушной струи у поперечных флейт.

Примеры:

http://www.youtube.com/watch?v=o1WPnnvs00I
http://www.youtube.com/watch?v=sz0bv9xz3ic

6. Мелоди?ческая гармо?ника (также известна под названиями мелодика, пианика) — язычковый клавишно-пневматический музыкальный инструмент из семейства гармоник, имеющий некоторое сходство с аккордеоном (тоже пневматический инструмент с клавиатурой фортепианного типа) и губной гармоникой. Звук извлекается путём выдувания воздуха через мундштук с одновременными нажатиями клавиш на клавиатуре, которые открывают клапаны для прохождения воздушной струи через язычки. Как правило, инструмент имеет две — две с половиной октавы (25—32 клавиши).

По звучанию напоминает что-то среднее между аккордеоном и губной гармошкой. Мягкое, своеобразное звучание. Широко распространена в музыке регги, отчасти в блюзе и в джазе.

Примеры: https://www.youtube.com/watch?v=Vw_p6el6xR4
Пропущено 497 сообщений и 146 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.162901  
>>162897
> Блок-флейты в ней и играют.
Нет не играют.
> http://kompozitor.su/books/item/f00/s00/z0000003/st045.shtml
Примечательно, но совершенно безграмотно. Автор не имеет ни малейшего представления ни о музыкальном строе времён эпохи Возрождения, ни об инструментах тех времён. Также он не имеет никакого представления о том, как звучит Пифагоров строй и в чём различие между терцией и дитоном.

>>162900
> Три ряда выше и ниже на решётке — деление струны на 5 по длине.
Неверно. Только один шаг выше или ниже.
> +2 такие же решётки должны существовать и для деления на 6 и на 7.
Деление на 6 это то же самое, что деление на два (не меняет ноты, меняет октаву) и на три (откладывает квинту).
Ну осиль уже хотя бы арифметику.
> и на 7
Седьмая гармоника — территория микрохроматики. К обычной музыке отношения не имеет.
>> No.162904  
a5e073142b2ebbd9f8ba42e1d5a1e9fb6e7fa06b_hq.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
Я вот хотел написать о том как работают натуральные гармоники в медных, а теперь мне страшно.
>> No.162905  
>>146106
Следующая серия:
>>162903
>>162903
>>162903
>> No.162906  
>>162904
Лучше, наверное, ничего не писать. Я закругляюсь, дабы не продолжать вот это всё.
Хорошей вам игры. И помните: некоторые люди проповедуют то, что сами толком не знают.
>> No.162907  
0Hr9sxn1rSk.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>162906
Раз уж тред всё равно в бамп-лимите, то я правильно понимаю, что 7-ая гармоника это та, которая идёт за мажорным трезвучием (между ре и миb при основном тоне фа)? Терпеть её не могу: часто задеваю её по дороге от до к фа и обратно.
>> No.162908  
>>162907
Ой! Гармоники идут фа-до-фа-ля-до-ЭТА-фа. То есть это пятая, получается. Я ещё слышал по 11-ой многие угорают.
>> No.162916  
>>162907
https://www.youtube.com/watch?v=1gax9tCQNzY
>> No.162918  
>>162908
> Гармоники идут фа-до-фа-ля-до-ЭТА-фа.
Похоже на 2:3:4:5:6:7:8. Да, седьмая.
>> No.164104  
Аноны, кто-нибудь заказывал с Алиэкспресса окарину? Я вообще не музыкант, просто хочу попробовать. Может есть варианты получше, чем китайщина?
>> No.164156  
Аноны?


1251914005985.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.124265   [Ответ]
Филиал кафедры математики. В этом треде будут лежать пасты, посвящённые математическому образованию, и будет идти обсуждение этого самого образования. Главное - без фанатизма!
Пропущено 331 сообщений и 36 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.162689  
33238-absured_res-twilight_sparkle-vector.png (0.0 KB, -1x-1)
0
Читаю биографии, люди уже к моим годам имели научные степени и творили запредельную математику. В 26 лет начинать занятия математикой не слишком поздно?

>>162686
Благодарю. По геометрии мне все же ближе учебники Колмогорова.
>> No.162691  
>>162689
Нет, не поздно. Но относись к своим силам трезво.
>> No.162692  
>>162689
> В 26 лет начинать занятия математикой не слишком поздно?

Если тебе нравится математика, то подобных вопросов возникать не должно. Ты же не спрашиваешь себя, не поздно ли в 26 лет наслаждаться вкусной едой или смотреть интересное кино. С другой стороны, если ты просто хочешь самореализоваться в чем-нибудь, и тебе хочется быть крутым, а крутым математиком или крутым художником - неважно, то лучше бросай это дело. Быстрых результатов в математике не будет, и без явной предрасположенности оно не выгорит.

> Читаю биографии, люди уже к моим годам

Ну, насколько помню, Эд Виттен ( https://en.m.wikipedia.org/wiki/Edward_Witten ) математикой занялся только в 22 года. Впрочем, его отец был физиком-теоретиком.
>> No.162699  
>>162689
Ты не один такой лоботряс, которому захотелось подружиться с математикой, несмотря на всевозможные препятствия. Для меня проблема стоит не столько в способности понять, о чём пишут в книгах, сколько в усидчивости, воле и мотивации. Полное вознаграждение за трудолюбие маячит где-то за горизонтом, а под рукой множество других соблазнов и способов ненапряжно провести время. Ну и не всё в математике одинаково интересно. Особенно то, к чему успели взрастить отторжение в школах. Но есть, конечно, и положительные моменты, перевешивающие все минусы. Удовлетворение от победы над задачами, которые прежде казались непонятными-сложными, понимание концепций, видевшихся когда-то "ужасно неподъёмными" или "требующими годы особой подготовки" и тому подобные интеллектуальные радости. Вишенка на торте - чувство, что мышление стало более ясным, более логичным. Только ради него уже стоит взяться за математику. Так что желаю тебе и себе усидчивости и терпения.
>> No.162703  
thumbnail.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>162699
Так по мне математикой заниматься легче чем гуманитарными задачками. Я вот увлекаюсь музыкой, и лишь спустя три года я более-менее начинаю учиться самоорганизации.

Так по мне кажется, что нужно ПРОСТО купить какую-нибудь книгу-сборник математических задач и поставить себе решать по одной задаче раз в несколько дней по списку. Не пытаться все за раз осилить, а по чуть-чуть. Решил задачку - поставил галочку.

Но вообще сегодня математика без программирования не существует. Математика нужна лишь в области моделирования. Математик сам по себе никому не нужен, а вот математик-погроммист совсем другое дело. Поэтому нужно параллельно быдлокодить учиться.

>>162689
Попробуй поиграть в пиклрейт. Официально жанр "для детей", но на самом деле нет. Там нужно быть отличником 10-11 классов, чтобы решить все задачки. Считай это своеобразным low-tier. В игре есть встроенная энциклопедия, так что ты параллельно еще подтянешь и вспомнишь школьную программу старших классов.

И, да, я говорю про все игры, ибо математика наука универсальная и прикладная. Все игры есть на рутрекере.
>> No.162714  
princess_luna_by_alexiy777-d4y6kqa.png (0.0 KB, -1x-1)
0
Благодарю ответивших, советы помогли прояснить для себя цели на будущее, а так же за предложенные материалы для обучения. Продолжаю увлекаться математикой без оглядки на других и без пафосных амбиций, исключительно потому что она интересна мне, а далее будет видно.
>> No.162716  
>>162660
Повторить школьный курс можно, например, тут
https://stepik.org/course/85/
https://stepik.org/course/439/
>> No.162747  
>>162689
Иди на khan academy, проходи там все курсы по математике, которые есть, начиная с твоего уровня. Займёт пару лет. Дальше иди в НМУ, если ты из Москвы.
>> No.163107  
>>162689
Я на мехмат собрался в 32 идти, думаю норм
>> No.163943  
Привет.
Я человек очень далекий от математики, но хочу научиться хотя бы базовым вещам. В идеале пойти дальше.
Даже на школьном уровне у меня пробелы гигантского масштаба. Посоветуйте какие-нибудь учебники с задачами и ответами к ним. Желательно, чтобы ответы объяснялись, почему так.
В первую очередь логические интересуют, но подойдут любые. Главный критерий - объяснение ответа. Теорию готова брать из других источников.
Спасибо большое тем, кто откликнется.


Удалить сообщение []
Пароль
[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [85]