[Burichan] [Futaba] [Gurochan] [Photon] [Tomorrow] - [Главная] [Управление]

Leave these fields empty (spam trap):
Имя
E-mail
Тема
Сообщение
Файл [
Подтверждение
Пароль (для удаления файлов и сообщений)
  • Supported file types are: GIF, JPG, PNG
  • Maximum file size allowed is 1000 KB.
  • Images greater than 200x200 pixels will be thumbnailed.

1-25.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.155815   [Ответ]
Тред о развитии воображения берет своё начало. ITT спрашиваем вопросы, делимся способами развития, а так же своими успехами.
Пропущено 4 сообщений и 1 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.156196  
Поделюсь опытом. Недавно попробовал поиграть на гитаре вслепую и это было охуенно. Такой-то бамп сознания получил. Пришел к выводу, что недостаток фантазии происходит из-за перегруженности этой самой фантазии ирл. Сегодня медиа как говна, и визуальная зависимость от интернета есть почти у каждого.

Есть два вида фантазии:

Желание. Это когда ты хочешь поебаться, но не можешь, поэтому воображаешь. По такому принципу работает и фантастика и все прочее завуалированное сублимирование.

Но вот недавно еще для себя открыл инженерное воображение, попытвшись сыграть на гитаре с закрытыми глазами. Поэтому этого хочется просто ходить целый день с закрытыми глазами и не напрягать их, как раньше, а довериться всем остальным чувствам.

Поэтому я бы автору посоветовал бы овладеть каким-нибудь музыкальным инструментом и не использовать глаза при игре.

Как другой альтернативный и доступный вариант - наклеить бисером на клавиатуру ПК азбуку Брайля и попробовать печатать в интернете с закрытыми глазами.
>> No.156232  
--30.png (0.0 KB, -1x-1)
0
>>155817
Эти 6 упражнений научат меня ярко визуализировать, просто представлять любой существующий образ в голове? Чтобы он не был расплывчатым и его можно было легко удерживать длительное время. Кто пробовал упражнения? Работает?
>> No.156233  
>>156232
Попробуй, нам расскажешь.
>> No.156285  
А что собственно понимается под воображением? Способность чётко визуализировать или миксовать известные тебе образ для чего-то нового (проще говоря придумывать)?..

Капча: мировые пультом
Представь, как с помощью огромного пульта марсиане управляют сми, чтобы запрограммировать нас на что-либо, что мы никогда не поймем.
>> No.156286  
У меня перед сном всегда в голове крутится много мыслей, но они не о прошедшем дне, а о совсем левых вещах. В основном сценки с каким-то людьми, точнее говоря уже с довольно проработанным персонажами. Каждую ночь происходят какие-либо действия этих персонажей. Например, подрались или проиграла спор, оделась мейдой...
Окружение и самих персонажей я представляю легко. Я могу даже предположить чтобы они ответили на мой вопрос, фразу...
>> No.156287  
>>156286
Ещё я начал форсить фамилиара, и мне это дико доставляет. Мне очень нравится её визуализировать, представлять как она ходит, стоит, разговаривает...
Правда пока ещё у меня не очень хорошо это выходит, я неудовлетворен, поэтому надо будет пофорсить её более усердно.
>> No.156288  
>>156232
Вот это мне больше нравится:
Воображаемая магическая академия.

Воображаемая магическая академия. Практикум 1.
Автор: foolstulpaТемы: ВизуализацияДобавлен: 2014-03-23

Терминология на сегодня.

Образ - Совокупность качеств объединенных общим ключом.
Ключ - Отсылка к образу, вызывающая образ.
Ум - Место где происходит вызов, манипуляция и интеракция между образами.
Воображение - Один из процессов создания образа, добавления и изменения его качеств в уме.
В рамках курса, нас интересует исключительно практическая механика работы с образами и разработка соответствующих навыков.

Этап первый. Вызов.
Для вызова мы сегодня будем использовать простой ключ. Это слово “кружка”, и им мы вызовем известный вам образ чашки или кружки. Название предмета у большинства является привычным ключом к образу и обычно достаточно сказать - представь кружку, и человек примерно знает о чём речь. Представьте сейчас кружку и продолжайте удерживать. Это процесс обращения к образу по ключу, он происходит постоянно, но сегодня вы чуть углубитесь в него. Вы пока что ещё не обязательно “видите” кружку и отвлёкшись, вы её скорее всего потеряете. Это нормально, просто повторите.

Этап второй. Уплотнение.
Какие качества есть у вашей кружки? - опишите как можно больше качеств пожалуйста, например вес, форму, текстуру, функцию и ещё сколько сможете. Молодцы. Когда я спросил про качества кружки, вы что-то сделали, если вы конечно меня послушались. Вы начали рассматривать кружку, думать о ней, проверять, экспериментировать. Кружка может быть начала казаться более настоящей, плотной, ощущаемой? Попробуйте снова. Запомните первое правило уплотнения. Когда образ удерживается одновременно с его качествами, образуется положительная связь между ключом и качествами в уме и образ уплотняется.

Этап третий. Интеракция образов.
У вас есть кружка с которой вы наверное уже вовсю играетесь. Кто-нибудь уже поэкспериментировал с наливанием в неё жидкости? А может там поселился дракончик? А если её стукнуть? А кому-то уже надоело, наверное. Заодно запомните второе правило уплотнения - интеракция с образом, как и интеракция между образами создаёт положительную связь которая уплотняет образы.

Этап четвёртый. Наслоение.
У кого сейчас нет кружки в уме останется после уроков практиковать. А остальным внимание. Сейчас мы будем наслаивать образ кружки на образ реальности. Да, именно так - то что вы видите перед глазами это большой образ реальности, включающий образ вашего стола, этого класса, меня, погоды за окном и часов которые отстукивают последние минуты урока. Вспомните правила уплотнения. Ваша задача образовать положительную связь между образом реальности и образом кружки.

Поставьте эту кружку на стол перед вами, вспомните и представьте её качества, легонько толкните её в уме. Не пытайтесь удержать контуры формы вырисовывая линии и текстуры, не нужно сейчас силой визуализировать. Да не сводите брови вы так, это много легче чем кажется…

Звонок

Заметка. Это не “сервитор” или что-либо подобное, которое “фу делать” некоторым няшеводам. Это тренировка навыков, не более.

Воображаемая магическая академия. Практикум 2.
Автор: foolstulpaТемы: ВизуализацияДобавлен: 2014-03-23

Образ реальности.
Известно что работа с образом реальности может вызвать некоторые сложности у не привыкших к подобной работе. Это нормально, но всё равно - привыкнуть работать с этим образом очень важно. Во время обычного бодрствования, как вы можете наблюдать прямо сейчас, образ реальности постоянно подпитывается сенсорной информацией и поправляется. Вы живёте в нём как рыба в воде, не замечая его. Это не значит что вы не можете уйти в свой ум воображать и отдыхать от него, но если я рявкну на замечтавшегося ученика, как обычно делают ваши другие учителя, этот образ резко, и с небольшим привкусом искренней паники, соберётся вновь. Хорошие новости в том что способов привыкнуть множество, и сегодня мы попробуем некоторые из них.

Усы.
Кто из вас ребёнком не шалил, добавляя усы к лицам на рисунках и фотографиях, дорисовывая хвосты, ушки, изменяя обычные формы на необычные? Сейчас посмотрите на моё лицо и аккуратно дорисуйте мне усы. Любой возможной или невозможной формы. Можете необычного цвета. Молодцы, теперь я тут похожу вперёд назад, а вы продолжайте удерживать на мне усы и хихикайте дальше. Как вы видите, добавить что-то к образу реальности может быть легко и прикольно. Можете попробовать удлинить мне шею, сделать толстым или покрасить нос. А теперь попробуйте вместо этого добавить рожки, хвост и чешую, дайте образу собраться и вот перед вами уже ходящий драконид, готовый плюнуть кислотой. Делайте это как можно чаще и как можно более свободно. На учителях и учениках на скучных уроках. На прохожих. На машины, на здания, на дороги, на вещи которыми играетесь в руках.

Облака.
Для этого занятия мы выйдем из класса, поэтому оставьте все ваши вещи тут и встречайте меня внизу, на траве. Сегодня отличная погода и над нами летят кучевые облака. Все тут? Располагайтесь поудобней.

Даже в самом жёстком образе реальности есть место для живого воображения. Наши предки замечали это, оживляя мир вокруг и накладывая образы на различные источники информации. Например - созвездия. Они не существуют как сущности в реальности, но для облегчения запоминания карты звёзд предки использовали живые образы соединяя точки на небе в различные фигуры и вы тоже можете это делать.

Посмотрите на небо. На что похоже вот то облако сейчас? А если посмотреть сразу на всю эту формацию облаков? А сейчас, когда ветер раскидал их в стороны? Продолжайте, опишите образами их всех.

На всякий случай скажу что хаотичных источников для такой вот спонтанной работы с образом реальности много. Это звёзды, следы капель на окне, сполохи огня, тени на стене, карта города или картина, почти любая поверхность если её рассмотреть вблизи, даже ваша рука с её линиями и узорами. Можно так же развивать и дополнять образ реальности основываясь на звуке, запахе, текстуре и…

Звонок

ПС. Если у вас возникли вопросы или сложности - спрашивайте, в конце концов, это не лекция.
ППС: У кого-то ещё осталась кружка?

Воображаемая магическая академия. Практикум 3.
Автор: foolstulpaТемы: ВизуализацияДобавлен: 2014-03-23

Добрый день, молодые дамы и господа. Сегодня довольно знаменательный день который возможно изменит вашу жизнь. Я не шучу. Но для этого понадобится ваше доверие и внимание.

Начнём. Вы уже умеете представлять и накладывать, сливать усиленный образ с образом реальности. Теперь попробуем пойти несколько шагов дальше.

Сила.
Представьте любую кружку, можно ту самую которую вы вызвали две недели назад на столе перед вами. Представьте её форму, текстуру, вес. Потратьте на это пару минут. Теперь воображением левитируйте её и покрутите перед собой над столом. Рассмотрите со всех сторон, внутри, снаружи, поводите из стороны в сторону. Заметьте, вы только что приложили к образу силу и образ на неё реагировал. Это первый из базовых и интуитивно понятных инструментов манипуляции образом. Налейте в кружку жидкости или опустошите её, если там уже что-то налито. Заметьте если изменилось ощущение тяжести кружки, сопротивление вашей левитации, инерция движения. Если на этом этапе у кого-то сложности - попробуйте снова, не ленитесь. Важно сейчас иметь именно цельный образ а не картинку образа.

Стук.
Теперь опустите кружку на угол стола. Посмотрите на меня, но ощущайте кружку на периферии. Теперь толкните её от себя. Что произошло? Может быть, вы только что быстро услышали или представили звук? Вспомните и старайтесь замечать в будущем, подобные моменты обычно быстро забываются. Посмотрите там где была кружка, её ощущение исчезло? Склонитесь к месту где она упала, что видите, ощущаете? Вы только что почувствовали несколько откликов от образа, вещей которые образ делал сам - сопротивление вашей силе, инерция падения и возможно - звук удара и осколки или смену положения от падения. Чем сильней образ тем больше будет откликов, но что важней - для того чтобы эффективно замечать сложные отклики нужно допускать, доверять и не сильно давить вниманием образ, это его парализует. Жалко чашку? Сделайте новую и попробуйте закрепить урок любым интересным вам способом.

Бабочка.
Молодцы. Теперь мы перейдём к самой интересной части урока. Образы могут содержать самостоятельную жизнь и генерировать отклики сами. Сложите кисти лодочкой - двумя выпуклыми сложенными вместе ладонями. Прижмите пальцы как можно ближе, как будто вы поймали бабочку на дворе и не хотите дать ей вылезти. А теперь представьте что вы поймали бабочку, она там, и после нескольких секунд шока она начинает трепыхаться крылышками, тыкаться вам в ладони, биться, забиваться в щели между пальцами… держите её ещё несколько секунд, не давайте ей протиснуться, вам может быть щекотно… Молодцы. У всех есть? Теперь отпустите ваших бабочек! Смотрите за ними, за ощущением от них. Они летают по классу, движения их ломкие, испуганные, поймать их в фокус внимания нелегко, но если их не гонять, они со временем усадятся где-то рядом. Рассмотрите их очень аккуратно, не давите вниманием, а то спугнёте. Какие крылышки у ваших бабочек? Тельца, формы? У кого-то больше одной? Теперь дуньте на них или махните, не надо уже представлять - сделайте это телом и посмотрите как они на вас реагируют.

Звонок

Воображаемая магическая академия. Практикум 4.
Автор: foolstulpaТемы: ВизуализацияДобавлен: 2014-03-23

Отпускать.
На прошлом уроке вы создали самостоятельную жизнь. Пока ещё сильно зависящую от вас, но уже самостоятельную, это важно понять. Жизнь образу даёте вы. Но не совсем вы которые слушаете меня сейчас, а более широкий вы, которого бывает непросто осознать и работа в этом направлении не будет покрываться в этом курсе. То, что интересует вас на данный момент, это то что жизнь и сознание образу приходит извне вашего ограниченного я который меня слушает, но при этом вы с ними делите глубокое родство, вы никогда не чужие. Откуда извне? Это не столь важно сейчас. Можете назвать это океаном сознания, вондером, мульти-вселенной, своим подсознанием, сетью мировых связей или просто чудом. Любой образ можно отпустить назад туда без нанесения насилия и возможно встретить его снова позже. Это то что называется “отпускать” и это не менее важно чем уметь “призывать”.

Геккон.
Геккон это маленькая и подвижная ящерка величиной с ваш палец. У них цепкие лапки, склонность к мимикрии и в отличии от бабочки они замирают когда ощущают опасность или находятся под вниманием. С помощью геккона вы будете практиковать доверие и открытость. Призовите ящерку на ладонь. Можете как и с бабочкой, сначала ощутить лапки, потом вес, потом форму и текстуру кожи и наконец рассмотреть его. Он может быть напряжён и напуган. Попробуйте успокоить его словами и улыбкой, потянитесь к нему своим теплом, скажите что вы его защитите и не нанесёте вреда, подождите пока он сам не успокоится и не начнёт любопытно разглядывать окружающий мир. Продолжая успокаивать, приведите ладонь к плечу и дайте ящерке усесться вам на плечо. Вы теперь не видите его а только ощущаете его лапки. Постарайтесь не терять контакта, но если геккон начнёт что-то делать сам, пустите.

Этика.
Когда вы работаете или общаетесь с образами, есть несколько простых правил которые стоит помнить. Стремитесь не наносить насилия, не убивать, не разрушать, не извращать и не нарушать свободу воли живых или обладающих сознанием образов. Относитесь к ним так, как вы бы хотели чтобы относились к вам, это даже не правило, это что-то что вы очень скоро будете наблюдать на себе сами. Принимайте то что приходит. Не удерживайте силой то что уходит. Не паникуйте. Помните о вашем родстве. Наблюдайте, запоминайте и учитесь.

Игра.
Как ваш геккончик? Сейчас когда он уже спокойный - поиграйте с ним. Предложите образ какой нибудь еды и посмотрите на реакцию. Дайте повисеть вниз головой на пальце. Погладьте его пальцем и ощутите мягкую ребристость кожи, наблюдайте за его удовольствием. Поговорите с ним - он может и не отвечает, но вас слышит и может даже ответить действием если поймёт. Положите его на стол и дайте побегать, потом взбежать на вас и усесться на макушке. В общем, наслаждайтесь. А когда вы закончите - тепло попрощайтесь и отпустите его туда откуда он пришёл.

Звонок
>> No.156289  
>>156288
Практикум 5.
Автор: foolstulpaТемы: ВизуализацияДобавлен: 2014-03-23

Восприятие.
Я использовал слово отклик передавая реакцию образа на любую ситуацию. Как вы возможно помните, я даже предположил что вы что-то услышали, но быстро забыли. Так работает ум, он блокирует и не удерживает в памяти того что может являться конфликтным с образом реальности. Поэтому мы учимся замечать предмысли и предвоспоминания.

Предмысли - это то что быстро-быстро проходит в голове, ещё до того как вы закончили мысль в словах. Сознание МЕДЛЕННОЕ и обрабатывает далеко не все предмысли. Предмысли, или мыслеимпульсы часто не оформлены в слова, они обладают некой целостностью которая разделяется сознанием на смыслы, ощущения, эмоции и проверяется на соответствие образу реальности. Поэтому отклик образа часто остаётся вне сознания, но ощущается чем-то мимолётным и “на грани”. Обращать внимание на предмысли при работе с образами, или просто когда вы занимаетесь творчеством это полезная практика.

Предвоспоминания - В отличии от предмыслей которые проходят очень быстро, предвоспоминания это то что уже выкинуто за границу сознания но ещё не забылось. Пример - сны если их не запоминать. У них свои механизмы сортировки и возможно некоторые из предвоспоминаний будут оформлены и станут воспоминанием или перейдут на обработку глубже. В любом случае, предвоспоминания это то место где вы можете словить и оформить убежавшую предмысль если будете достаточно резвы. Это не всегда легко, но это тоже полезный навык. Записывание снов есть великолепная практика для этого.

Общение.
На прошлом уроке вы уже начали общаться с призванным образом и сегодня мы будем развивать этот навык. Призовите обезьяну и посадите напротив себя. Любую, на выбор. Шуструю мартышку, любопытного шимпанзе, орангутанга, бабуина, кого хотите. Не беспокойтесь о детальной визуализации, вместо этого попытайтесь уловить её настроение, позу, внимание. Осматривает окружности? Вопросительно подняла брови? Начинает беспокоится? Уже прыгает по классу? Как и с гекконом, привлеките её внимание и попробуйте её успокоить и подружится. Предложите банан или кусочек сахарного тростника. Если нужно - покажите свою уверенность и силу, вы в конце концов управляете её миром. Но без лишнего насилия.

Обезьяны очень экспрессивны. Они не умеют говорить, но великолепно выражают мысли мимикой, криками и жестами. Они умеют смеяться и показывать сложные чувства. Возможно, они даже умнее нас. Они реагируют не на смысл слов а на ваш тон, мимику, позу и понимают жесты. Ваша задача наблюдать за этими невербальными ощущениями и учится воспроизводить их в мысленном обращении. Это именно ощущения, невербальные части обычно не заметны сознанием при общении, их ощущают напрямую.

Дальше вы учитесь общаться. Назовите ей себя, скажите ей что призвали её ненадолго и скоро отпустите, спросите хочет ли ещё банан, как прошёл для неё призыв, нравится ли ей тут, боится ли она вас, что она хочет, считает ли она эти инструкции глупыми и что бы хотела сделать до того как её отпустят? Продолжайте, учитесь, экспериментируйте и настраивайтесь на то что у вас получается. Постарайтесь вложить в обращение невербальные части общения, подчёркивайте слова мысленным жестом, мимикой, тоном. Повторяйте и старайтесь ощутить как вас поняли и что вам пытаются ответить.

Общение образами и ощущениями.
Кроме невербальной связи, образы могут так же посылать один другому образы и ощущения. Это может быть что-то простое, например, чувство холода или удовольствия. Это может быть объект - например мячик. Это может быть что-то сложное, вплоть до полного образа альтернативной реальности внутри которой можно себя ощутить.

Попытайтесь передать чувство сытости от банана или опасности от возможных хищников, наблюдайте за реакцией и попробуйте послушать некоторые ощущения от неё.

Создайте палку, уплотните её и дайте обезьяне. Создайте такую же у себя и отбейте ритм по столу, потом попросите повторить или ответить. Создайте орех и показав что его можно разбить палкой - передайте обезьяне. Играйтесь.

Покажите ей образом свой дом, дайте ей его исследовать, после чего попросите её показать вам где она живёт. Откройтесь к образу её дома, попробуйте в нём побыть и исследуйте его. Возвращайтесь в класс и попрощавшись с обезьяной, отпустите её.

Звонок

Воображаемая магическая академия. Практикум 6.
Автор: foolstulpaТемы: ВизуализацияДобавлен: 2014-03-23

Фамилиар.
Фамилиар - это живой и разумный образ делящий с вами связь, привязанность, глубокое знание и ощущение один другого которое называется “familiarity”. Фамилиар проходит с вами часть или весь жизненный путь, и не все к этому готовы или этого хотят. Это нормально и понятно. Поэтому, на экзамене фамилиар не будет проверятся, но если вы решили связаться с фамилиаром, то продолжайте делать все следующие упражнения с ним или с желаемым образом с которым вы хотели бы такую связь иметь. Если нет - призывайте любой живой образ для работы, желательно удобный и приятный вам и отпускайте его назад после упражнения.

Существуют три вида призвания и развития фамилиара. При этом, возможны и часто встречаются комбинации.

Спонтанно. Всё или происходит само, или уже происходило с вами. Такое случается. Иногда фамилиар приходит сам, но из-за неготовности или из-за обстоятельств, мы не осознаём или подавляем его и он “засыпает” или продолжает находится вне осознания. Узнать об этом довольно просто. Спокойно прислушавшись к себе спросите, тут ли ты? Если будет ощущение от чего-то что не вы, и что давно ждало что вы придёте - поздравляю. Если в какой-то момент у вас появится подозрение что фамилиар готов прийти к вам - можете повторить вопрос.
Зов. Зов это очень личный момент в котором так или иначе происходит зов вне рамок себя. Если зов получает ответ и ответ принимается, можно наладить ощущение взаимосвязи с фамилиаром с которым продолжают работать дальше. Могут быть различия ощущения с готовым образом и иногда это в конце концов приводит к появлению двух фамилиаров. Мы не будем углубляться в зов.
Постепенно. Живой образ с которым продолжается значимая интеракция со временем становится индивидуальным и наращивает личностные характеристики, строясь исходя из вашего общего родства, ваших желаний, ожиданий, опыта и отношений. Такой образ может со временем захотеть изменятся но при этом familiarity остаётся.
Внимание, присутствие и снова доверие.
Призовите живой образ. Уплотните его и укорените в реальности, сделайте это с вниманием и отдачей сейчас. Теперь сделайте то же усилие которым вы “отпускали” образ до сих пор но медленней и при этом наблюдайте за ощущениями. Можете при этом смотреть не на него а рядом или скажем на руки. Возможно, визуально образ исчез или расплылся пятном, но в любом случае, что-то осталось. Отпечаток, ниточка или искорка, сгусток на образе реальности, проблески ощущения которое появляется и исчезает. А теперь поищите его вокруг, найдёте его и восстановите образ.

Спросите образ про ощущения при этом. Посмотрите, стало ли легче его держать? Изменился ли он, изменилось ли его ощущение? Попробуйте снова. И ещё несколько раз, каждый раз проводя время с образом хотя бы столько же времени сколько отпуская. Постарайтесь каждый раз отпускать глубже и полней но не обрывать контакта. Доверие понимаемое тут характеризуется как и доверием к образу что он не исчезнет даже если вы отвлечётесь, как и к себе что вы способны быть с кем-то кого не держите вниманием. Это доверие является тем что позволяет нам быть с фамилиаром и важно понять что это тренируется.

Реакция, сомнения, откат.
Скорее всего, в определённый момент практики начнётся некоего рода беспокойство которое я называю реакцией. Мысли и ожидания от знания того что реальность много гибче, страх занятий или откладывание их на потом, страх потерять любимого фамилиара или сделать что-то не так, навязчивая мысль что вы занимаетесь чем-то бессмысленным, боль от тех кто рассказывает разные крутые истории о вещах которых вы не можете, требование конкретности и материальности от того что не может этого дать. Граней реакции множество, но важно то что исток их один - вы сами, точнее ваш образ себя.

Образ себя.
Ваш образ себя является одновременно продолжением и истоком из вашего образа реальности. Это закрытая система. Ваши действия в уме и наяву идут от себя в реальность, ваши ощущения идут от реальности на себя. Можно сказать что связь настолько интенсивная что это один образ. Воспринимаемая угроза этому образу всегда довольно болезненно ощущается и генерирует сильные реакции пробуждающие к поиску безопасности и уверенности и могут вызвать “откат” к предыдущим состояниям. Работа с образами, развитие доверия, привязанности и отношений будут ощущаться угрозой вашему образу себя. Это нужно, это неизбежно, и нужно понять это.

Вспомните подобное ощущение и побудьте с ним. Дышите спокойно и глубоко. Теперь пройдитесь по нему не в сторону в которой от вас требуется что-то делать а назад, к истоку этого ощущения. Кто его чувствует? Почему ему оно столь важно? Не требуйте формальных ответов, используйте вопросы как ключи к ощущению. Потянитесь к тому месту откуда исходит беспокойство. Передайте ему, точно так же как вы передавали образу, заботу, дружелюбие, открытость и принятие. Обнимите и скажите ему что вы его слышите и понимаете почему. Отпустите его, доверяя и зная что всегда можете вернутся.

Звонок

Воображаемая магическая академия. Практикум 7.
Автор: foolstulpaТемы: ВизуализацияДобавлен: 2014-03-23

На этом этапе у вас надеюсь уже появились некоторые личные успехи и практическое понимание того что в этом что-то есть. Возможно, есть ощущение прорыва, воодушевления или вас беспокоят сомнения, вопросы, нестабильность и неуверенность. Наслаждайтесь и тем и другим, будьте готовы учится от любых сторон опыта и не создавайте себе лишнего ментального багажа, это важно для поддержания себя на ходу дальше.

Медитативное внимание.
Внимание это довольно интересный звёрек с которым вы живёте и который определяет для вас какой опыт вы ощутите а какой - не заметите. Обучение внимания это тема для отдельного курса, но сегодня мы используем одно его свойство для глубокого уплотнения и оживления образа. Когда внимание последовательно и мягко возвращается к одному и тому же объекту в каком-то ритме, оно начинает переходить из минимального, ленивого набора информации в режим цельного и сосредоточенного восприятия.

Вызовите образ, желательно такой который будет оставаться на месте. Внимательно пройдитесь по его качествам. Позвольте своему уму отвлечься и через секунду - вернитесь к образу и снова пройдитесь по его качествам, опять позвольте себе отвлечься и повторяйте. Внимание будет сопротивляться возвращению, тут важно проявить одновременно мягкость и настойчивость и снова и снова возвращаться, до выработки ритма. В один момент вниманию понравится и оно включится в процесс само. Начнёт изменятся качество не только образа но и самоощущения, что может поначалу дезориентировать, ничего страшного. Наблюдайте за образом и состоянием этим и запоминайте опыт для себя. Подобную практику можно делать и с живым образом в движении, например с фамилиаром на прогулке. Научившись это делать вам никогда больше не будет скучно.

Петь вместе. Два потока.
Эта практика разработана для того чтобы услышать отклики живого образа словами и голосом, преодолевая пропасть между словами и мыслеимпульсами. Вспомните любую из песен хорошо вам знакомых. Начните напевать её про себя и отпустите, пусть она “играет в голове”. Послушайте немного свой мысленный голос и… начинайте подпевать ему. В голове уже два голоса, немного дезориентирует, правда? Привыкайте и знакомьтесь с этим ощущением. Попробуйте подпевать песне на разные голоса, высокие, низкие, и так далее.

Вызовите живой и разумный образ. Уплотните его, пообщайтесь минуту, расскажите что сейчас вы попытаетесь дать ему голос и попросите о помощи в этом деле. Сделали? Хорошо, теперь попросите его подпевать вместе с вами настраиваясь на ваш голос и пойте вместе. Если не получается - Попробуйте начать подпевать сами представляя что образ подпевает, можете помочь ему анимируя губы и мимику, и в один момент отпустите.

Когда образ настроен на голос, попробуйте с ним используя тот голос который наработался в песне. Помните что ответ образа часто идёт параллельно вашему голосу и старайтесь дать ему озвучиться голосом сразу как он появляется, не ожидая пока вы закончите мысль. Пусть он вас перебивает, не перебивайте его. Будет неловко, но довольно познавательно.

Эмоции, отношения, связь.
При всём том что мы говорим об образах, нас интересует не сколько рисование фигур и моделей в уме, сколько то что за ними. Та самая жизнь из истока о которой я раньше сказал что мы говорить не будем. Это плохо передаётся словами и терминами, но я говорю это чтобы вы поняли - образы это маски для того что за ними.

Точно так же как и вы НЕ являетесь вашим образом себя, реальность НЕ является вашим образом реальности, живые образы НЕ являются своей сутью, но позволяют проявлять через себя эту суть и таким образом, позволяют нам общаться с ней. Так как образ это проявление того-что-за-ним, поэтому совершенно нормально испытывать к образу чувства, заводить с образом дружбу, отношения, испытывать привязанность и любовь, делить удовольствие, ходить в приключения, делать вместе дела по дому и помогать один другому. То, что создаётся между вами в таких отношениях называется связь, и это не только связь с вашего образа себя с вызванным образом, а так же связь вас-за-вашим-образом с тем-кто-за-образом. Работая и усиляя эту связь, можно наконец прикоснутся к настоящей магии, но об этом уже не в этом курсе.

Звонок
>> No.156875  
Бамп
>> No.157176  
Бамп


Mr1UDa4s61c.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.157119   [Ответ]
Приветствую тебя, Анон.
Соответствующей темы не нашлось, посему создаю.
Кстати, от себя могу предложить кое-какие отсканированные детские книжки, по ним читать учиться неплохо, плюс лексика.
И вообще можно делиться всякими полезностями.
Есть увлеченные финским?
Terveisin, ystäväsi
>> No.157131  
>>157119
Финский язык - это хорошо.
>> No.157136  
>>157119
В чем причина учить финский язык, если ты никак не взаимодействуешь с Финляндией?
>> No.157171  
>>157136
Так взаимодействуй, в чем сложность? Если тебе это интересно, очевидно.


3cb9b7963a9be8f6d9143555701eeac0.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.73783   [Ответ]
Анон, посоветуй годный учебник истории России последних лет эдак ста. Хочется узнать, что хотели построить, почему это не получилось, и как мы пришли к тому, что имеем сейчас.
Высоко ценю максимальную беспристрастность
Пропущено 66 сообщений и 6 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.134300  
>>122014
Сахаров, Орлов, Дворниченко, Верт, Филиппов. Ещё можно почитать "Союз можно было сохранить" Горбачёва.
Это всё из первых рук.
>> No.134314  
Тред не читал. Так что читать то?
>> No.134319  
>>134314
тред
>> No.138271  
>>120438
Из твоей же статьи:
> В продолжение традиций георгиевской ленты в СССР 10 июня 1942 г. года была учреждена «Гвардейская лента».
Там же есть и про медаль «За победу над Германией».

Соответственно, тебе сюда —
ruwiki://Гвардейская_лента
и по ссылке про медаль (сам найдёшь).

мимопок
>> No.138277  
>>138271
Доброчан
@
Самые оперативные ответы.
>> No.138373  
1242472253249.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
Господа, а не могли бы вы мне великодушно предоставить названия и авторов самых толковых книг по истории Древней Руси? Доправославной и начала православной эпохи.
Буду премного признателен.
Няшки авансом. :3
>> No.142360  
Анон, есть ли какие-то аудиокурсы истории (не столь важно - всемирной или русской, лучше и то, и другое), не предназначенные для студентов-историков? Слушал Ключевского и, видимо, я слишком туп для этого. Мне нужно именно упорядочить все события в голове, но лучше, чтобы все это подавалось в аудио-форме. Возможно, есть аудиокниги какие-нибудь или кто-то решил прочитать на микрофон школьный учебник. Помоги, анон, пожалуйста.
>> No.146020  
>>122014
Мне для той же цели, только желательно по длиннее, потому что ещё время до июня есть прочитать. Главное что бы не было ненужного пустословия и упускания важных фактов. Можно и чуть посложнее, главное повторю без пустословия.

Ну и я так понимаю надо сказать: БАМП.
>> No.146364  
>>146020
Бампаю реквест
>> No.157141  
>>73783
Бамп реквесту


1122256.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.156812   [Ответ]
В этом треде:
●Молимся, постимся, слушаем радио "Радонеж"
●Обсуждаем Писание, Предание и церковную жизнь
●Возлюбим друг друга

Православия тред, стартует здесь!
>> No.156836  
> радио "Радонеж"

Можно обзор того что там происходит? Что ожидать слушателю в сухом остатке?
>> No.156843  
Бампни старый тред >>112541, а этот удали
>> No.156844  
180px-Radonezh.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>156836
Всё как и везде.
Передачи, ответы на вопросы и церковное пение в промежутках.
Среди анонов стало популярно из-за передач Дмитрия Смирнова, который доставляет
>> No.156845  
>>156843
Уже потерял пароль


macro-сделай-руку.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.150568   [Ответ]
Добро пожаловать в тред, посвящённый практике осознанных сновидений. Снова.

В треде мы пишем репорты и гипотезы, задаём вопросы и помогаем друг другу. Если желаешь, расскажи о себе, и можешь выбрать ник или аватарку, под которой сообщаешь о своём прогрессе и задачах: это поможет более опытным сновидцам давать подходящие рекомендации.

Задавай вопросы, делись успехами, учись вместе с нами: в общем, присоединяйся.

FAQ
Привет, анон. Предположим, ты ничего не знаешь по поводу ОСов, но хочешь узнать. Тогда этот не очень краткий FAQ - то, что тебе нужно.

Что такое осознанное сновидение, ещё раз?
Это состояние сознания, похожее на простое сновидение, но в нём ты помнишь, что это не реальность, и можешь контролировать происходящее. «ОС» – прижившийся термин, хотя войти в такое состояние можно по-разному: не только осознавшись во сне, но и едва проснувшись, или вовсе из бодрствования. Эффективность разных способов и их сочетаний меняется от человека к человеку.
Некоторые люди верят в астральные путешествия, тонкий мир, выход из тела и прочее; в данном треде принято считать все эти явления по сути тем же ОС, ограниченным эзотерическими теориями (или вообще самовнушением) сновидца, и точно так же происходят в его голове.
Чем оно хорошо?
Это свобода, анон. Свобода и расширение твоих возможностей. Раньше ты мог только спать и видеть сны – когда интересные, когда не очень. С ОСами ты вправе выбирать, менять и творить сам. Это одно из самых удивительных развлечений, доступных человеку.
И, как уже говорилось, это может стать чем-то большим, нежели развлечение. Пространство сна – не просто набор галлюцинаций, это продукт твоего бессознательного, твоя изнанка, твой самый настоящий внутренний мир. Таким образом ОС - редкая возможность встретиться лицом к лицу и в реальном времени с «тем, что ты есть», собственными страхами, надеждами и воспоминаниями, лучше понять себя или даже решить укоренившиеся проблемы, перед которыми пасует чистый рассудочный подход. Хотя после вопроса “что” возникает “как”, и тут есть разные мнения.
А чем оно плохо?
Само по себе ничем; возможные опасности ОСов те же, что у любого увлечения, вызывающего сильные эмоции, не более. Они никак не угрожают твоему благополучию во сне или наяву.
Однако есть нюанс. ОСы – как инструмент в руках пользователя. Допустим, ты хочешь использовать сны для активного изменения каких-то своих психологических качеств. Есть ли у тебя базовые знания психологии, желание изучить проблему прежде принятия решения, доброжелательное отношение к своей психике и себе самому – мы не знаем. Ты можешь преуспеть, а можешь разочароваться и даже получить неприятный опыт. Но хуже всего, если у тебя есть настоящие заболевания психики и ты будешь терять время, а то и усугублять их вместо лечения. Много ли веры тем поправкам, которые пробует в себя внести человек с нарушенным мышлением? Никто, на грани психоза занимающийся «самосовершенствованием» через ОСы или иные практики, пока ещё не стал сверхчеловеком – зато бывали случаи, когда он мнил себя таковым. Вывод: ОСы не заменяют профессиональную помощь. Тебя предупредили.
Окей, я хочу попасть в ОС. Что мне надо делать?
Вариантов тьма и в гуглдоке подробнее расписаны некоторые, но сначала давай поймём, какие навыки тебе точно пригодятся.
А) Память. Удачно осознаться во сне, а потом начисто забыть, что там делал – обидно. У большинства людей слабо развита память на события снов, они быстро “стираются”, и чтобы натренировать память, тебе понадобится в первую очередь Дневник снов. Его можно вести на бумаге, механическое запоминание неплохо помогает перекинуть мостик между миром сна и яви. Чем быстрее зафиксируешь свои сновидения - тем лучше, многие спят с тетрадью у изголовья, чтобы не терять время, а то и с диктофоном или даже ноутбуком. Выбор за тобой, и постарайся, чтобы запись доставляла тебе удовлетворение: к примеру, купи красивую общую тетрадь и ручку. Я вот сразу пишу теги в бумажный дневник, а позже, обдумав, подробно печатаю сон, присваивая «центральному» сну ночи уникальный заголовок, отражающий суть, и иногда прикрепляя картинку. Полезно время от времени перечитывать записи.
Б) Осознанность. Люди обычно идут по жизни на автомате, теряя себя в делах, механических привычках, работе. В ОСе такой подход плачевен: сам не заметишь, как «провалишься в сюжет» – снова начнёшь некритично относиться ко странностям сна, принимать как должное свою роль в нём. Поэтому осознанность, как и память, нужно развивать. Для этого применяются разные методы, основанные на частых отличиях сна и реальности: например, тексты во сне меняются, если посмотреть второй раз, а рука – просто кисть твоей руки – выглядит не совсем нормально (метод с рукой для многих самый простой и эффективный). Если ты несколько раз в течение дня посмотришь на руку, отыскивая в ней странность, и серьёзно задашь себе вопрос "а не сон ли это?", усомнившись в происходящем - то этот навык проникнет и в обычный сон. Тут есть очень важный момент, анон: ты учишься не смотреть на руку , ты учишься сомнению в реальности происходящего , критичности восприятия, собранности, вниманию, памяти на последние события, и так далее. Странный вид руки во сне является просто вспомогательным элементом, иногда она будет выглядеть обыкновенно, но само подозрение* уже тебе поможет. Это относится и к остальным методам "проверки реальности", реалити-чекам: если они превращаются в очередную автоматическую привычку, то теряют всякий смысл. У тебя может быть собственный признак сна, например, слегка подпрыгнуть и проскользить несколько метров над землёй. Осознанность в течение дня и сама по себе полезна, без ОСов – быть может, ты с удивлением поймёшь, как многого раньше не замечал.
В) Намерение. Это важнее всего. Ньюфаги, впервые услышавшие про ОС и загоревшиеся идеей, часто получают свой первый осознач в ту же ночь. Намерение - хрупкая штука, если ему не сопутствует вера в себя: такие же ньюфаги могут забросить всё дело, охладев из-за того, что не получили быстрого успеха, хотя с более спокойным позитивным настроем и они бы летали в кущах бессознательного. Часто говорят, что намерение ничего не даёт при мрачном, вялом настрое; может, так и есть. Хорошее настроение никому не вредило.
Намерение можно укреплять установкой на осознание и оно сильно зависит от плана на ОС.
Удачи, анон.

Наработки из прошлых 2,5 поколений тредов, где можно найти научные материалы, наработки любителей и полезные FAQ:
1. Методичка, созданное первым поколением сновидцев: http://dobrochan.ru/src/pdf/1301/Metodichka.pdf
2. Гуглдок смутных времён, когда тред погружался в /b/: http://goo.gl/NE4e5V
3. Гитбук времён возврата в /u/, аккумулировавший интересные научные материалы, раскопанные и/или переведённые вторым поколением, а так же часть предложений и идей, вошедших туда же: http://lucid.gitbooks.io/lds/
4. Новая книга Михаила Радуги от 2015 года - содержит все его исследования и техники, советы. Советуется купить, если можете: https://www.dropbox.com/s/z983ompdxzl452m/MikhailRaduga-Phase2015.pdf?dl=0

Факультативно:
Карл Густав Юнг («Человек и его символы» http://www.flibusta.net/a/19574) - пожалуй, самый систематический подход к объяснению бессознательного, в Методичке используются некоторые идеи Юнга.
и прочие книги из дискурса глубинной психологии.
Критическое отношение пригодится при чтении любой из этих работ.

Прошлые треды:

1) >>/b/2067538
2) >>/b/2197877
3) >>/b/2527776
4) >>/b/2705196
5) >>129799
6) >>139959
7) >>145960
Пропущено 500 сообщений и 109 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.156495  
>>156483
У Радуги хорошо описано http://www.aing.ru/files/uchebnik.pdf
>>156487
Есть истории успеха, сам не проверял, суть в том, что во сне ты можешь сломать привычку реагировать определённым образом за счёт знания того, что тебе ничего не грозит, поэтому надо найти или создать во сне ситуацию с которой у тебя проблема и решить её
>> No.156506  
Пилите перекат.
>> No.156558  
5e893e2050e84bac41a5ab8344d5df38.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>150568
Ну что, няшечки вы сновидящие мои, новый тред планируете создавать или вам с этим подсобить? Жива ли ещё какая конфа, в которой кипит закулисная кубическая жизнь и куётся новый тред или же все разбежались по своим картографическим углам? Как раз вот хотел поделиться примечательным ОСом, случившимся вчера, а вы тут тонете который день.
мимооснова
>> No.156561  
>>156558
Все не вернулись из мира снов.
>> No.156625  
>>156558
Шёл конец 2016 года, на Доброчане вымер последний сновидец, который мог бы создать новый ОС-тред. Лол, окей, ня.
>> No.156627  
Для переката:

Добро пожаловать в тред, посвящённый практике осознанных сновидений. Снова.

В треде мы пишем репорты и гипотезы, задаём вопросы и помогаем друг другу. Если желаешь, расскажи о себе, и можешь выбрать ник или аватарку, под которой сообщаешь о своём прогрессе и задачах: это поможет более опытным сновидцам давать подходящие рекомендации.

Задавай вопросы, делись успехами, учись вместе с нами: в общем, присоединяйся.

FAQ по ОСам — http://pastebin.com/D6DysdHt

Наработки из прошлых 2,5 поколений тредов, где можно найти научные материалы, наработки любителей и полезные FAQ:
1. Методичка, созданное первым поколением сновидцев: http://dobrochan.ru/src/pdf/1301/Metodichka.pdf
2. Гуглдок смутных времён, когда тред погружался в /b/: http://goo.gl/NE4e5V
3. Гитбук времён возврата в /u/, аккумулировавший интересные научные материалы, раскопанные и/или переведённые вторым поколением, а так же часть предложений и идей, вошедших туда же: http://lucid.gitbooks.io/lds/
4. Новая книга Михаила Радуги от 2015 года - содержит все его исследования и техники, советы. Советуется купить, если можете: https://www.dropbox.com/s/z983ompdxzl452m/MikhailRaduga-Phase2015.pdf?dl=0
5. Переведённый аноном метод Раузиса — >>155101 (http://pastebin.com/ALmTdYmA)

Факультативно:
Карл Густав Юнг («Человек и его символы» http://www.flibusta.net/a/19574) - пожалуй, самый систематический подход к объяснению бессознательного, в Методичке используются некоторые идеи Юнга.
и прочие книги из дискурса глубинной психологии.
Критическое отношение пригодится при чтении любой из этих работ.

Прошлые треды:

1) >>/b/2067538
2) >>/b/2197877
3) >>/b/2527776
4) >>/b/2705196
5) >>129799
6) >>139959
7) >>145960
8) >>150568
>> No.156628  
>>156558
>>156625
Используйте это >>156627 для переката!
>> No.156629  
Я могу, снова, и для своих целей. Хотя предпочёл бы посмотреть на традиционалистское/толковательское/юнгианское направление со стороны.
текстор
>> No.156661  
>>156629
Заходят традиционалист, толкователь и юнгианец в ОС-тред, а Текстор им и говорит: Куорэ, сделай тред, чтобы был как раз.

Не спешите тогда новый создавать, попробую ОП-пик сотворить сегодня-завтра. В память славной старины честь великого ОС-треда отстоят его сыны, хех.
>> No.156673  
ПЕРЕКАТ >>156671
ПЕРЕКАТ >>156671
ПЕРЕКАТ >>156671


c55c7aa2081b6d20a2710c5b4266fffc.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.42587   [Ответ]
Анон, куда можно поступить в ставрополе? Какие ВУЗы там готовят программистов, причем действительно готовят? Пока рассматриваю СГУ - "Прикладная математика и информатика". Помоги с выбором анон.
Пропущено 124 сообщений и 14 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.117385  
>>117384
Добра тебе, няша.
>> No.117436  
>>117385
Я не заслужил добра.
>> No.127693  
Пожалуй, это тред с самым подходящим названием, поэтому напишу здесь. Да, это проблема с поступлением. Суть её в том, что я не собираюсь никуда поступать, но об этом ещё никто не знает. В связи с этим возникло несколько трудностей: во-первых, у меня не выйдет скрывать это целый год. Раскрытие этого факта грозит мне ссылкой в колледж. Вопросы: возможно ли поступить в него в 11 классе после начала учебного года и сколько примерно времени нужно продержать это в тайне, чтобы было очевидно, что оставшееся до конца года время не стоит того, чтобы отправляться туда?
Во-вторых, от меня требуют выбрать курсы. Решение должно быть принято в ближайшее время. Зачастую они очень дорогие, и я не хочу, чтобы родительские деньги были потрачены зря хотя на моих репетиторов итак уже потратили во много раз больше. Как этого избежать?
>> No.127698  
>>127693
Факт поступления в вуз ни к чему не обязывает. Ты можешь в нем не учиться после поступления например или можешь не пройти по баллам егэ. Просто выбери правдоподобную для родителей специальность чтобы они от тебя отстали и пусти дело на самотек.
> Во-вторых, от меня требуют выбрать курсы.
Если ты в дс/дс2. Можешь попробовать выбрать интересный тебе предмет история? физика? и курсы/репититора максимально далекие от егэ. Это как минимум будет интересно тебе.

Ну или просто сказать мамке что не хочешь в вуз а хочешь быть %профессиянейм%. Если ты при этом найдешь себе работу хотя бы в макдональдсе то тебе никто возразить не сможет. Если ты, как я, никем не хочешь быть то способов отвязаться от родителей я не знаю
>> No.127709  
>>127698
> Просто выбери правдоподобную для родителей специальность чтобы они от тебя отстали и пусти дело на самотек.
Такая уже есть. Однако я не хочу тянуть: чем раньше скажу, что мне это не нужно, тем менее болезненным будет процесс привыкания к моему решению и тем быстрее я освобожусь от давления.
> Можешь попробовать выбрать интересный тебе предмет история? физика? и курсы/репититора максимально далекие от егэ.
Если бы интересный мне предмет был, то скорее всего я не думал бы не поступать. А что-то далёкое от ЕГЭ мне вряд ли дали бы выбрать.

Я и правда не хочу быть кем-то.
>> No.127712  
>>127709
Энивей у тебя три выхода.
1)Делать что говорят родители.
2)Найти себе занятие по душе, и пояснить родителям что будешь этим заниматься.
3)Стать "самостоятельным".

Я сейчас в похожей ситуации, в итоге поступил туда где, наверное, будет интересно учиться, другими словами отложил вопрос о том кем буду по жизни до конца вуза
>> No.127719  
>>127712
Второй пункт хорош, да утопичен. А за третий поясни.
> спойлер
Я сам хотел сначала сделать, как ты, но понял, что для меня это не имеет смысла: если я не могу найти специальность, которая меня просто интересует, то вряд ли мне понравится учиться по потенциально интересной специальности. Шанс слишком мал - это понятно, стоит лишь посмотреть на количество вылетевших, ушедших самостоятельно или не работающих по специальности.

Только что посмотрел информацию о колледжах - они есть и после 11 класса. Так что причины заставить меня учиться там будут всегда, так что терять мне нечего.
>> No.127727  
>>127719
> А за третий поясни.
Я же писал. Найти работу где-то. В зависимости от родителей:
1)Пояснить им что будешь работать а не учиться.
2)Съехать на съемную квартиру и не иметь никаких проблем с родителями и их виденьем твоего будущего.
>> No.153389  
Вот есть рейтинг поступающих по убыванию суммы баллов в некий унивесритет. Проходной балл в прошлом году 205 или 210. 15 бюджетных мест. Сейчас у человека занимающего 14-15 место в рейтинге 226 баллов. Это значит, что проходной балл в этом году сильно вырастет по сравнению с предыдущим, или люди из топа списка, с большим количеством баллов, подали свои заявления для подстраховки и скорее всего не принесут оригиналы аттестатов и соответственно не будут поступать туда?
>> No.156582  
screen352-3.png (0.0 KB, -1x-1)
0
Анон, на правах бампа задаю вопрос.

Хочу уйти в академ, но не по болезни. Сдан только один зачет.
Согласно вот этому http://taktaktak.org/problem/8061-2/
я могу взять академ справку. Но немного погуглив я узнал, что это хуйня утратила силу на втором скрине http://www.consultant.ru/document/consdocLAW_11446/

Так все же. Могу ли я взять академическую справку с один только зачетом?


pilot_got_it.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.154647   [Ответ]
Сап анон. Расскажи пожалуйста о шифровании и криптографии. Накидайте статеек , книжек и прочее. Может у кого мануалы завалялись. С меня как всегда.
Пропущено 4 сообщений и 1 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.154665  
>>154664
чилл плиз , любой вуз в котором есть компьютерная безопасность.
>> No.154666  
>>154664
ну или информационные системы. НАсчет других вузов не вкурсе ,но в ТОГУ такие специальности имеются, товарищь майор.
>> No.154667  
У нас в шараге будет теория кодирования. Можно ли где-нибудь найти программу для типичного шаражного комплюктерного факультета, чтоб подготовиться. Что меня ждет? Куча матана?
>> No.155874  
Бамп
>> No.155911  
>>154647
http://lectoriy.mipt.ru/course/ComputerTechnology-InformationSecurity-13L
>> No.155913  
>>154667
Немножко матана, начала теории чисел, нудные и ни фига не понятные алгоритмы (логического объяснения нет, нужно перемешать данные как можно мутнее, после чего размешать их обратно). Усё.
>> No.155917  
bear_suit_lain_vector_by_saioul.png (0.0 KB, -1x-1)
0
Не понимаю что вы тут обсуждаете. Криптография на прикладном уровне это теорема эйлера и все. На уровне попыток матвзлома это матан и теория чисел средней руки. Есть книга введение в криптографию Ященко. Сама по себе тема бесполезная и маленькая. Все уже написано и отлажено.
>> No.155919  
>>155917
Лол. Матан-то тут каким боком вообще?
> Есть книга введение в криптографию Ященко
Какой процент статей из https://eprint.iacr.org/ позволяет прочитать эта книга?
>> No.155922  
maxresdefault-41.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>155919
> книга введение
Очевидно вводный. Позволь на сам сайт я не полезу.
Я конечно не эскперт, но теория чисел довольно плотно связана с матаном. Ближе к тч, пожалуй, только алгебра.
>> No.155924  
>>155922
Применение матана ровно одно: разностные уравнения решаются точно так же как дифференциальные. Всё. А дальше теория групп, конечные поля, эллиптические кривые над ними и много-много оценок сложности алгоритмов и схем. То есть алгебра, алгебра, еще раз алгебра и теория сложности.
Чрезвычайно полезна теория кодирования, у нее с криптографией общая алгебраическая база.
Вообще, про современный криптоанализ в книгах написано очень мало. Тут лучше брать обзорные статьи (да хоть на том же iacr'е), и читать куда они ссылаются. Про теорию чисел и криптографию есть Василенко и Коблиц, а этого Ященко я не читал, не знаю.
Другое дело, что современный (публично известный, кто знает что у них там в АНБ) криптоанализ современные же хорошие проверенные шифры даже если и взламывает, то весьма непрактично. Тот же ГОСТ 28147 формально взломан аж на 64 порядка, но толку-то. И основное применение у такого криптоанализа заключается в том чтобы выкидывать с конкурсов на стандарты шифры, которые удалось взломать чуть быстрее, чем полным перебором.
>>155913
А вам я бы порекомендовал Блейкхута. После Лидла-Нидеррайтера, разумеется. Тогда и логические объяснения найдутся.


ben-bolton-z-023.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.152631   [Ответ]
Тред о компьютерной графике. Общаемся, спрашиваем, делимся опытом, показываем что делаем.

Предыдущий: >>144944
Пропущено 489 сообщений и 117 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.155390  
contour.png (0.0 KB, -1x-1)
0
>>155387
Кинь на объект фаллофф. Или дисплейсни по нормалям и флипни.
>> No.155391  
>>155390>>155388
Спасибо, ананасы, буду пытаться.
>> No.155475  
>>155390
Привязывая подсветку к углу нормаль-к-камере светлый шейдер проявится и внутри сюзанны, не по краю лишь. Пост вполне подойдет - расслоить на частичные рендеры с альфаканалом, вырастить выделение башки наружу, собрать слои.

>>155387, для какого применения тебе это - игори или стил? Будешь потом риалтайм выделять другие обьекты?

c: концепция поджала -- ну поджала и ладно, суть вы уловили
>> No.155480  
DustStorm.gif (0.0 KB, -1x-1)
0
https://dl.dropboxusercontent.com/s/lutdtzt5bewyh9d/DustStorm.webm?dl=0
>> No.155489  
>>155480
Кусты, я так понимаю - кованные?
>> No.155492  
>>155489
Кристаллический графоний выросший в естественной среде.
>> No.155501  
>>155489
Макет для тестов.
>> No.155665  
Ну что котаны, кто-нибудь за все это время выучился моделировать?
>> No.155705  
>>155665
Не помню, выучился я или нет.
>> No.155794  
Продолжаем в следующем треде >>155793


Flag_of_Esperanto.svg.png (0.0 KB, -1x-1)
0 No.148539   [Ответ]
Bonan tagon, mia fratoj! Этот тред будет посвящён изучению искусственного языка международной направленности - Эсперанто.

Хорошие онлайн-учебники:

http://www.rusio.ru/ - самый лёгкий учебник, рекомендую его
http://esperanto.mv.ru/RUS/lernolibroj.html - несколько разных учебников, с разной глубиной

Хорошие словари:

https://en.wikibooks.org/wiki/Esperanto/Startingvocabularylist - для начинающих
http://esperanto-panorama.net/angla/vortaro.htm - аналогично
http://esperanto.mv.ru/Lernolibro/ch23.html - для среднячков
http://www.esperanto-panorama.net/vortaro/eoen.htm - полный
https://en.wikiquote.org/wiki/Esperanto_proverbs - поговорки и пословицы

И помните, без фанатизма! :3
Пропущено 27 сообщений и 1 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.155460  
>>154918
Ответьте! на мой вопрос!
>> No.155477  
Эсперантисты вымерли как и их высер. Токипона наше всё.
>> No.155479  
>>155477
ni la mi pilin ike. mi wile kama sona e toki ante. taso mi sona ala e ni: mi wile kama sona e toki seme?
>> No.155491  
>>155376
https://flibusta.is/b/244890 - как тебе этот?
>> No.155566  
>>155491
Спасибо, читаю. Пока напрягает, что в 1 уроке некоторые буквы не упомянуты, но соответствующие им звуки объясняются. То есть если я, например, из других источников знаю про ĝ, что звук [д'ж'] это про эту букву - то я справлюсь. Может быть косяк OCR, но в любом случае осадочек есть.
>> No.155697  
>>155566
там алфавит простой, произнёс каждую по буквам - знаешь как читать на эсперанто
>> No.155700  
>>155697
> там алфавит простой, произнёс каждую по буквам - знаешь как читать на эсперанто
Tujmalsukceso.
Обчитаются пропаганды, а потом на свой суржик за язык выдают.
Слоги совсем по-другому читаются чем в русском языке - например, i не смягчает согласную перед собой (если эта согласная не l). Произношение в принципе похоже на что-то восточноевропейское - румынское или польское. Кроме того, к безударным гласным особое отношение, не как в русском языке. ŭ у некоторых чтецов так и вовсе не произносится (сокращается в ноль).
>> No.155709  
>>155700
Не согласен. Если кто хочет, может совсем не смяхчать звуки, грамматически-фонетически (хз как оно называется) всёравно верно.
>> No.155711  
maxresdefault-19.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>155709
> смяхчать
> х
>> No.155722  
>>155711
> смягчат
шпасыбо


60529069.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0 No.51434   [Ответ]
Приглашаю в тред тех, кому слова IM9, прикормка, воблер, Colmic, фидер и т.д. о чем-то говорят, лол.

Сам я задрачиваю маховую поплавочную удочку (30%), спиннинг (30%) и фидер (10%). Отвечаю на вопросы нубов (рыбалка по-моему хорошо подходит в качестве хобби и для трухикке). Пишу гайды.

Алсо, подыскиваю ламповую компанию в Минске для совместной рыбалки.
Пропущено 23 сообщений и 6 изображений. Для просмотра нажмите "Ответ".
>> No.85326  
Бамп же.
ОП
>> No.91704  
Бамп
опчик
>> No.91717  
>>58930

Cкорее всего учитывая огромное число предков, гены есть и те и другие. Просто у одних проявляется одно, а у других другое.
> > гены охотников/рыболовов
А гены степных стадоводов где?
>> No.92095  
>>91717
У монголов. У них этот ген до сих пор доминирует.
>> No.92096  
>>59858
Зачем ты убил рыбку?
>> No.93091  
>>92096
Кого я убил, наркоман? По-твоему я бы жрал рыбу из городской черты? Я ее сразу отпустил (да и вообще беру обычно далеко не весь улов, часто 50% амнистируется).
ОП
>> No.112567  
бамп, посоны
>> No.112593  
124172216853.jpg (0.0 KB, -1x-1)
0
>>51434
собираюсь по перволедью первый раз на ЗИМНЮЮ рыбалку.
>> No.112619  
>>92096
Уйди с уютненького со своей пропагандой, /b/ там -->

ОП, жалко ты из Минска... Раньше по-хардкору занимался рыбалкой, но потом бросил из-за того, что в окрестностях ДС1 из рыбы только совсем мелкота, а часть мест еще и платными стали хотя надо отдать должное некоторым организаторам платной рыбалки, такой-то порядок навели на своих водоемах, да и за рыбой следят.
>> No.155720  
Оживляю тредец, подыскиваю ламповую компанию в Минске для совместной рыбалки.


Удалить сообщение []
Пароль
[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [85]